选择育种的方法常有（）A、引种和系统育种B、杂交育种和系统育种C、诱变育种和混合选择D、混合选择和系统育种

题目

选择育种的方法常有（）

  • A、引种和系统育种
  • B、杂交育种和系统育种
  • C、诱变育种和混合选择
  • D、混合选择和系统育种
相似考题

1.选育白菜型新品种,只能选用()育种方法。A、混合选择和集团选择B、集团选择和系统选择C、混合选择和单株选择D、单株选择和混合选择

2.()是选育新品种的基本方法。A、诱发育种、系统选种B、杂交育种、辐射育种C、系统选种、杂交育种D、诱变育种、辐射育种

3.()和系统选种是选育新品种的基本方法。A、杂交育种B、辐射育种C、诱变育种D、倍性育种

4.小麦育种最常用的方法有引种、系统选种和()。A、诱变育种B、辐射育种C、单倍体育种D、杂交育种

更多“选择育种的方法常有（）A、引种和系统育种B、杂交育种和系统育种C、诱变育种和混合选择D、混合选择和系统育种”相关问题

  • 第1题：

    是通过个体选择和分系鉴定，淘汰伪劣的系统，然后将选留的各系混合脱粒，再通过与原品种的比较试验，表现确有优越性时，则加以繁殖推广。

    A.系统育种

    B.混合育种

    C.集团混合选择育种

    D.改良混合选择育种


    正确答案：D

  • 第2题：

    （）和杂交育种都是小麦最常用的育种方法。

    • A、诱变育种、引种
    • B、系统选种、辐射育种
    • C、引种、系统选种
    • D、单倍体育种、诱变育种

    正确答案:C

  • 第3题：

    育种工作中最早采用的育种方法是（）。

    • A、杂交育种
    • B、系统育种
    • C、诱变育种
    • D、倍性育种

    正确答案:B

  • 第4题：

    普遍采用的育种手段有（）。

    • A、引种
    • B、选种
    • C、杂交育种
    • D、F1一代杂种育种
    • E、诱变育种

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    最迅速、最廉价获得优良品种与类型的育种措施是（）。

    • A、引种
    • B、选择育种
    • C、杂交育种
    • D、诱变育种

    正确答案:A

  • 第6题：

    下列哪种品种选育方法为生物技术育种（）。

    • A、系统育种
    • B、杂交育种
    • C、诱变育种
    • D、分子育种

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）不是小麦育种最常用的方法。

    • A、杂交育种
    • B、引种
    • C、系统选种
    • D、单倍体育种

    正确答案:D

  • 第8题：

    最基本的林木育种措施是（）。

    • A、引种
    • B、选择育种
    • C、杂交育种
    • D、诱变育种

    正确答案:B

  • 第9题：

    传统的育种方法包括杂交育种、引种、诱变育种。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    （）是水产育种工作中最根本的方法。
    A

    选择育种

    B

    杂交育种

    C

    诱变育种

    D

    转基因育种


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述系统（纯系）育种和混合选择育种的程序。

    正确答案： 系统（纯系）育种程序：（1）优良变异个体的选择；（2）株行比较试验；（3）品系比较试验；（4）区域试验和生产试验；（5）品种审定与推广。
    混合选择育种的程序：（1）从原始品种群体中进行混合选择；（2）比较试验；（3）繁殖和推广。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    植物进化和育种的基本途径是（）。
    A

    杂交育种

    B

    选择育种

    C

    引种驯化

    D

    芽变


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    材料：
    教师在“杂交育种和诱变育种”教学结束环节设计如下：
    师：这节课我们学习了杂交育种和诱变育种，另外，在上一章我们已经学习了多倍体育种、单倍体育种的方法，现在请同学们列表比较：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种在方法、原理、优缺点的异同点。
    杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理原理优缺点实例
    问题：
    (1)这位教师采用的结束方式属于哪种类型 (6分)
    (2)简述结束技能的目的以及应用要点。(14分)


    答案：
    解析：
    (1)结束技能的类型包括系统归纳、比较异同、集中小结、领悟主题、巩固练习。该教师采用的类型明显属于比较异同。
    (2)目的和应用要点：
    结束技能的目的：
    ①重申所学知识的重要性或应注意之点。
    ②概括本单元或本节的知识结构，强调重要事实、概念和关键的规律。
    ③检查或自我检测学习效果，经常通过练习、实验操作、回答问题、进行小结等，使学生所学内容和学生原有的认知结构联系起来。
    ④布置思考题和练习题，对所学知识及时复习、巩固和运用。
    结束技能应用要点：
    ①记忆是一个不断巩固的过程，由瞬间记忆到短期记忆再到长期记忆，有一个转化过程，实现这个转化过程最基本的手段就是及时小结，周期性的重复。
    ②课堂小结要紧扣教学内容的目的、重点和知识结构，针对学生的知识掌握情况，采取恰当的方式，把所学的新的知识及时归纳到学生已有的认知结构中。
    ③课结束时，应概括本单元或本节课的知识结构。
    ④要安排适当的学生实践活动，如练习、试验等。
    ⑤课的结束，包括封闭型和开放型。封闭型的结束，结论明确。开放型的结束，鼓励学生继续探索，运用发散思维，培养学生丰富的想象力。
    ⑥布置作业，应要求明确、数量恰当，使每位学生都能记录下来。
    ⑦结束的时间安排要紧凑、合理。

  • 第14题：

    引种、系统选种和（）是小麦最常用的育种方法。

    • A、单倍体育种
    • B、杂交育种
    • C、辐射育种
    • D、诱变育种

    正确答案:B

  • 第15题：

    选育无籽西瓜的育种方法是（）。

    • A、杂交育种
    • B、诱变育种
    • C、多倍体育种
    • D、转基因育种

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）是通过个体选择和分系鉴定，淘汰伪劣的系统，然后将选留的各系混合脱粒，再通过与原品种的比较试验，表现确有优越性时，则加以繁殖推广。

    • A、系统育种
    • B、混合育种
    • C、集团混合选择育种
    • D、改良混合选择育种

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）是鱼类育种工作中最根本的方法。

    • A、选择育种
    • B、杂交育种
    • C、诱变育种
    • D、转基因育种

    正确答案:B

  • 第18题：

    选育新品种的基本方法有（）。

    • A、系统选种、辐射育种
    • B、杂交育种、倍性育种
    • C、诱发育种、辐射育种
    • D、系统选种、杂交育种

    正确答案:D

  • 第19题：

    选育新品种的基本方法有系统选种和（）。

    • A、诱变良种
    • B、辐射育种
    • C、杂交育种
    • D、倍性育种

    正确答案:C

  • 第20题：

    植物进化和育种的基本途径是：（）

    • A、杂交育种
    • B、选择育种
    • C、引种驯化
    • D、芽变

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    最基本的林木育种措施是（）。
    A

    引种

    B

    选择育种

    C

    杂交育种

    D

    诱变育种


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    最迅速、最廉价获得优良品种与类型的育种措施是（）。
    A

    引种

    B

    选择育种

    C

    杂交育种

    D

    诱变育种


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    传统的育种方法包括杂交育种、引种、诱变育种。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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