光合作用的意义

题目

光合作用的意义

相似考题

1.光合作用的生理意义是什么。

2.《普通高中生物课程标准(实验)》关于“能量之源——光与光合作用”中“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是：“说明光合作用以及对它的认识过程，研究影响光合作用速率的环境因素”。某教材该节教学内容首先交代了“光合作用”的定义，之后通过介绍“光合作用的探究过程”中科学家的探索思路。奠定对光合作用具体过程的知识和方法基础。紧接着详细说明了“．光合作用的过程”中物质的变化和能量的转化，然后联系农业生产实际，总结“光合作用的意义”和“光合作用原理的应用”。通过“探究环境因素对光合作用的强度的影响”的探究实验，深化对光合作用的理解和应用。最后与光合作用对比，简述“化能合成作用”，完善自养生物的营养类型。 依据上述内容。确定本节课教学目标及课时安排。

3.什么是光合作用？光合作用对人类有何意义？

4.植物的光合作用，是地球上最为有效的固定太阳光能的过程，人类消耗的石油、天然气等，其实都是远古时期植物光合作用的直接或间接产物、地球每年经光合作用产生的物质有1730亿至2200亿吨，其中蕴含的能量相当于全世界能源消耗总量年10到20倍，但目前的利用率不到3%。光合作用是高效利用太阳能的最好榜样，破解光合作用的神秘机制，将为建立“人工光合作用系统”、继而开发清洁高效的新能源奠定基础。 这段文字主要说的是：A. 破解光合作用机制的重要意义 B. 植物光合作用的神秘机制 C. 提高光合作用利用率的途径 D. 太阳能与植物光合作用的关系

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  • 第1题：

    绿色植物的光合作用有何意义？


    正确答案:绿色植物的光合作用是地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧的来源。

  • 第2题：

    太阳光对作物的意义表现为（）

    • A、热效应
    • B、光合作用
    • C、光形态建成
    • D、诱发性突变
    • E、蒸腾作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    设施内CO2施肥的意义是（）。

    • A、抑制植物的呼吸作用
    • B、降温
    • C、增强植物光合作用
    • D、遮荫

    正确答案:C

  • 第4题：

    含同位素14C的二氧化碳做标记来研究光合作用，对了解光合作用中的哪项最有意义？（）

    • A、光合作用中色素的作用
    • B、光合作用中水的作用
    • C、光合作用中形成葡萄糖的过程
    • D、光合作用中释放氧气的过程

    正确答案:C

  • 第5题：

    什么是循环式电子传递？对光合作用有什么意义？


    正确答案: 在循环式电子传递途径中，被传递的电子经PSⅠ传递给Fd之后，不是进一步传递给NADP+，而是重新传递给细胞色素b6/f复合物，再经PC又回到PSⅠ，形成了闭路循环。造成循环式电子流的主要原因是NADP+的浓度不足，或者说NADPH的浓度过高，所以Fd只能将电子传回给Cytb6/f。这种电子流对光合作用具有重要的调节作用，主要是调节光反应中合成的ATP与还原的NADPH的比值，因为在暗反应中，固定CO2时既需要ATP也需要NADPH，二者间应有一个合适的比例，保持平衡。

  • 第6题：

    植物的光合作用，是地球上最为有效的固定太阳光能的过程，人类消耗的石油、天然气等，其实都是远古时期植物光合作用的直接或间接产物。地球每年经光合作用产生的物质有1730亿至2200亿吨，其中蕴含的能量相当于全世界能源消耗总量的10到20倍，但目前的利用率不到。光合作用是高效利用太阳能的最好榜样，破解光合作用的神秘机制，将为建立“人工光合作用系统”、继而开发清洁高效的新能源奠定基础。 这段文字主要说的是（）

    • A、破解光合作用机制的重要意义
    • B、植物光合作用的神秘机制
    • C、提高光合作用利用率的途径
    • D、太阳能与植物光合作用的关系

    正确答案:A

  • 第7题：

    光合作用有哪些重要意义？


    正确答案:（1）光合作用是制造有机物质的重要途径。
    （2）光合作用将太阳能转变为可贮存的化学能。
    （3）可维持大气中氧和二氧化碳的平衡。

  • 第8题：

    问答题
    为什么说光呼吸与光合作用是伴随发生的？光呼吸有何生理意义？

    正确答案： 光呼吸是植物的绿色细胞在光照下吸收氧气释放CO2的反应，这种反应需叶绿体参与，仅在光下与光合作用同时发生，光呼吸底物乙醇酸主要由光合作用的碳代谢提供。
    光呼吸与光合作用伴随发生的根本原因主要是由Rubisco的性质决定的，Rubisco是双功能酶，它既可催化羧化反应，又可以催化加氧反应，即CO2和O2竞争Rubisco同一个活性部位，并互为加氧与羧化反应的抑制剂。因此在O2和CO2共存的大气中，光呼吸与光合作用同时进行，伴随发生，既相互抑制又相互促进，如光合放氧可促进加氧反应，而光呼吸释放的CO2又可作为光合作用的底物。
    光呼吸在生理上的意义推测如下：
    （1）回收碳素通过C2碳氧化环可回收乙醇酸中3/4的碳（2个乙醇酸转化1个PGA，释放1个CO2）。
    （2）维持C3光合碳还原循环的运转在叶片气孔关闭或外界CO2浓度低时，光呼吸释放的CO2能被C3途径再利用，以维持光合碳还原环的运转。
    （3）防止强光对光合机构的破坏作用在强光下，光反应中形成的同化力会超过CO2同化的需要，从而使叶绿体中NADPH/NADP、ATP/ADP的比值增高。同时由光激发的高能电子会传递给O2，形成的超氧阴离子自由基会对光合膜、光合器有伤害作用，而光呼吸可消耗同化力与高能电子，降低超氧阴离子自由基的形成，从而保护叶绿体，免除或减少强光对光合机构的破坏。
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  • 第9题：

    问答题
    什么是光合作用？它的生理意义是什么？

    正确答案： （1）光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质，放出氧气，同时把光能转变为化学能贮藏在所形成的有机物中的过程。
    （2）意义：①把无机物转变成有机物；②净化空气；③是农业生产的基础。
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  • 第10题：

    问答题
    什么是光合作用？光合作用对人类有何意义？

    正确答案： 光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质，释放氧气，同时把光能转变为化学能贮藏在所形成的有机物质中的过程。
    意义：叶的光合作用，不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
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  • 第11题：

    问答题
    绿色植物的光合作用有何意义？

    正确答案： 绿色植物的光合作用是地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧的来源。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    光合作用有哪些重要意义？

    正确答案： （1）光合作用是制造有机物质的重要途径。
    （2）光合作用将太阳能转变为可贮存的化学能。
    （3）可维持大气中氧和二氧化碳的平衡。
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  • 第13题：

    植物的光合作用对地球生物圈的意义是什么？


    正确答案: 绿色植物的光合作用对地球生物圈意义重大：一是完成了物质转化，将无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其他生物提供食物来源，同时释放出氧气供生物呼吸利用。二是完成了能量转化，将光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉之一。三是使绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。

  • 第14题：

    什么是光合作用？有什么重要意义？


    正确答案: 绿色植物利用光能把二氧化碳和水同化为有机物质，贮藏能量并放出氧气的过程称为光合作用。
    光合作用的意义：
    （1）把无机物变成有机物
    （2）蓄积太阳能
    （3）净化空气，改善地面生物的生活环境。

  • 第15题：

    简述光合作用的意义。


    正确答案: （1）制造有机物
    （2）捕获太阳能
    （3）保持大气中氧和二氧化碳含量的稳定

  • 第16题：

    什么是循环式光合磷酸化？产物是什么？对光合作用有什么意义？


    正确答案: 将光合作用的循环式电子传递中建立的质子梯度与ADP的磷酸化相偶联，合成ATP的过程称为循环式光合磷酸化。循环式光合磷酸化的产物仅为ATP，无NADPH和分子氧。循环式光合磷酸化约占光合磷酸化的10～20%，特别是NADP+不足时，所占的比例更大，因此它对光反应中产生的ATP和NADPH的比例具有调节作用。
    由于NADP+接收电子被还原时，同时需要从叶绿体基质中摄取一个H+，如果基质中NADP+浓度不高，或NADPH的浓度过高，说明NADPH与ATP的比例失调，需要加以调整。调整的机制是将电子回传给细胞色素b6/f复合物，细胞色素b6/f复合物是一种质子泵，得到电子从而有足够的自由能将基质中的H+跨膜传递到类囊体腔，使类囊体腔中质子梯度升高，高浓度的H+质子通过CF1CF0-ATP合酶的H+通道返回叶绿体基质，从而促进了ATP的合成。其结果，调整了光反应中ATP和NADPH的比值，有利于CO2的固定。

  • 第17题：

    什么是光合作用？有何生理意义？


    正确答案: 光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质，放出氧气，同时把光能转变为化学能贮藏在所形成的有机物的过程。
    意义：把无机物转变成有机物；净化空气是农业生产的基础

  • 第18题：

    写出光合作用的总反应式，并简述光合作用的重要意义。


    正确答案:光合作用的总反应式：CO2＋H2O光叶绿体CH2O＋O2（ΔGO’＝4.8×105J）
    此反应式指出，植物光合作用是利用光能同化CO2和释放O2的过程，每固定1molCO2（12克碳）就转化与贮存了约480kJ的能量，并指出光合作用进行的场所是叶绿体。
    由于食物、能量和氧气是人类生活的三大要素，它们都与光合作用密切有关，所以光合作用对人类的生存和发展具有重要的意义，主要表现在三方面：
    （1）光合作用把CO2转化为碳水化合物。
    （2）光合作用将太阳能转变为可贮存的化学能。
    （3）光合作用中释放氧气，维持了大气中CO2和氧气的平衡。

  • 第19题：

    为什么说光呼吸与光合作用是伴随发生的？光呼吸有何生理意义？


    正确答案:光呼吸是植物的绿色细胞在光照下吸收氧气释放CO2的反应，这种反应需叶绿体参与，仅在光下与光合作用同时发生，光呼吸底物乙醇酸主要由光合作用的碳代谢提供。
    光呼吸与光合作用伴随发生的根本原因主要是由Rubisco的性质决定的，Rubisco是双功能酶，它既可催化羧化反应，又可以催化加氧反应，即CO2和O2竞争Rubisco同一个活性部位，并互为加氧与羧化反应的抑制剂。因此在O2和CO2共存的大气中，光呼吸与光合作用同时进行，伴随发生，既相互抑制又相互促进，如光合放氧可促进加氧反应，而光呼吸释放的CO2又可作为光合作用的底物。
    光呼吸在生理上的意义推测如下：
    （1）回收碳素通过C2碳氧化环可回收乙醇酸中3/4的碳（2个乙醇酸转化1个PGA，释放1个CO2）。
    （2）维持C3光合碳还原循环的运转在叶片气孔关闭或外界CO2浓度低时，光呼吸释放的CO2能被C3途径再利用，以维持光合碳还原环的运转。
    （3）防止强光对光合机构的破坏作用在强光下，光反应中形成的同化力会超过CO2同化的需要，从而使叶绿体中NADPH/NADP、ATP/ADP的比值增高。同时由光激发的高能电子会传递给O2，形成的超氧阴离子自由基会对光合膜、光合器有伤害作用，而光呼吸可消耗同化力与高能电子，降低超氧阴离子自由基的形成，从而保护叶绿体，免除或减少强光对光合机构的破坏。

  • 第20题：

    问答题
    写出光合作用的总反应式，并简述光合作用的重要意义。

    正确答案： 光合作用的总反应式：CO2＋H2O光叶绿体CH2O＋O2（ΔGO’＝4.8×105J）
    此反应式指出，植物光合作用是利用光能同化CO2和释放O2的过程，每固定1molCO2（12克碳）就转化与贮存了约480kJ的能量，并指出光合作用进行的场所是叶绿体。
    由于食物、能量和氧气是人类生活的三大要素，它们都与光合作用密切有关，所以光合作用对人类的生存和发展具有重要的意义，主要表现在三方面：
    （1）光合作用把CO2转化为碳水化合物。
    （2）光合作用将太阳能转变为可贮存的化学能。
    （3）光合作用中释放氧气，维持了大气中CO2和氧气的平衡。
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  • 第21题：

    问答题
    光合作用的生理意义是什么。

    正确答案： 把无机物变成有机物，将光能转变为化学能，放出O2保持大气成分的平衡。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是光合作用？有何生理意义？

    正确答案： 光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质，放出氧气，同时把光能转变为化学能贮藏在所形成的有机物的过程。
    意义：把无机物转变成有机物；净化空气是农业生产的基础
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述光合作用的意义。

    正确答案： （1）制造有机物
    （2）捕获太阳能
    （3）保持大气中氧和二氧化碳含量的稳定
    解析： 暂无解析

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