举例说明生物性传播的三种方式。
题目
举例说明生物性传播的三种方式。
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第1题：
在我国蝇类的主要传播疾病方式是（）。
- A、机械性传播
- B、生物性传播
- C、吸血性传播
- D、直接接触传播
- E、间接接触传播
正确答案:A -
第2题：
举例说明成语活用的方式（不少于三种）。
正确答案: 成语的活用方式由以下几种：
（1）易字，指更换原形中的某个这，如：望洋兴叹——望书兴叹；
（2）谐音，指变体和原形中如：一往情深——一网情深；
（3）拆用，指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂——根深才能叶茂；
（4）易色，指借用成语原形，但感情色彩不同；
（5）易序，改变成语原形成份的次序，如：心安理得——理得心安； -
第3题：
艺术传播的主要方式有三种，即（）、展览性传播方式和（）。
正确答案:现场传播方式；大众传播方式 -
第4题：
DNA生物合成有三种方式（）、（）、（）。
正确答案:DNA复制；DNA的修复合成；逆转录合成 -
第5题：
简述微生物反应的主要三种分类方式。
正确答案:（1）按照生物代谢流向，微生物反应可以分为同化作用和异化作用；
（2）按照微生物对营养的要求，微生物反应可以分为自养性和异养性；
（3）按照微生物反应对氧的需求与否，微生物反应可以分为好氧反应和厌氧反应。 -
第6题：
单选题在我国，蝇类的主要传播疾病方式是（）A机械性传播
B生物性传播
C吸血性传播
D通过人接触传播
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第7题：
判断题蝇传播溶组织内阿米巴包囊和某些蠕虫卵的方式属于生物性传播。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题蚊传播疟疾的方式属于生物性传播中的发育繁殖式。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题医学节肢动物生物性传播的方式分为（）、（）、（）和（）。正确答案： 发育式,繁殖式,发育繁殖式,经卵传递解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题DNA生物合成有三种方式（）、（）、（）。正确答案： DNA复制,DNA的修复合成,逆转录合成解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题狂犬病的传播方式为 ( )A直接接触传播
B间接接触传播
C机械性传播
D生物性传播
正确答案： D解析： -
第12题：
填空题艺术传播的主要方式有三种，即（）、展览性传播方式和（）。正确答案： 现场传播方式,大众传播方式解析： 暂无解析 -
第13题：
生物源性传播
正确答案:病原体要在传播者体内进行一个阶段的发育以后才具有感染性，此时才能感染健康家畜，这种方式的 传播称为生物源性传播。 -
第14题：
艾滋病传播途径有性传播、血液传播和母婴传播三种方式。
正确答案:正确 -
第15题：
真核mRNA选择性剪接的方式有哪些？举例说明其基本生物学意义是什么？
正确答案: （1）选择性剪接的方式有：①外显子遗漏；②3ˊ端剪切位点的变化；③5ˊ端剪切位点的变化；④内含子保留。
（2）转录后选择性剪接在高等生物细胞的高度异质性中起重要作用。由于选择性剪接的多样化，一个基因在转录后通过mRNA前体（hnRNA）的剪接加工而产生两个或更多的蛋白质，不同的蛋白可能发挥着不同的生物学效应。
（3）如bax基因的编码产物是与细胞凋亡有关的分子。该基因的原始转录产物经过选择性剪接形成几种（α、β、γ等）不同类型的蛋白质，其结构上的差异主要源于mRNA前体的选择性剪接。 -
第16题：
举例说明生物氧化中CO2的生成方式。
正确答案:生物氧化中CO2的生成是由于糖、脂类、蛋白质等有机物转变成含羧基的化合物进行脱羧反应所致。
脱羧反应有直接脱羧和氧化脱羧两种类型
由于脱羧基的位置不同，又有α-脱羧和β-脱羧之分。 -
第17题：
什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？
正确答案:形训是从分析字形结构入手解释词义的方法。如《说文解字就是一部形训古书。声训是用音同、音近字解释词义的方法。声训有同字为训、同音为训、音近相训三种方式。义训是直陈词义的训释方法。
义训方式有三种：
（1）用同一词训释；
（2）界说；
（3）据文证义。 -
第18题：
判断题艾滋病传播途径有性传播、血液传播和母婴传播三种方式。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第19题：
判断题蝇类传播病原体的方式只有机械性传播，而没有生物性传播。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题在我国蝇类的主要传播疾病方式是（）。A机械性传播
B生物性传播
C吸血性传播
D直接接触传播
E间接接触传播
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题设计对生活的影响，举例说明设计改变人们生活的三种方式。正确答案： ①设计为生活提供了宜人的、美的物质基础和条件；
②设计制造着人们使用的器物和工具，同时也设计着器物和工具的使用方式；
③生活方式很大程度上表现为一种消费方式，一种对产品的消费方式，而产品设计和生产实际上是直接为消费服务的；
④消费者消费的就是一种精神品位，一种象征价值，这种象征价值正是高品质的设计所创造出来的。
⑤设计改变人们的生活方式有三种，一是通过新的科学技术设计发明新的产品，新的产品带来了人们新的使用方式和生活方式。二是通过新的科技和设计改良产品的形态和使用方式，从而改变人们的生活方式。三是通过设计提高产品的高附加值，提高产品的精神品位和象征价值，引导和塑造人们的精神品位、情感心理、个性风格，从而改变人们的生活方式。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题举例说明成语活用的方式（不少于三种）。正确答案： 成语的活用方式由以下几种：
（1）易字，指更换原形中的某个这，如：望洋兴叹——望书兴叹；
（2）谐音，指变体和原形中如：一往情深——一网情深；
（3）拆用，指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂——根深才能叶茂；
（4）易色，指借用成语原形，但感情色彩不同；
（5）易序，改变成语原形成份的次序，如：心安理得——理得心安；解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题举例说明生物氧化中CO2的生成方式。正确答案： 生物氧化中CO2的生成是由于糖、脂类、蛋白质等有机物转变成含羧基的化合物进行脱羧反应所致。
脱羧反应有直接脱羧和氧化脱羧两种类型
由于脱羧基的位置不同，又有α-脱羧和β-脱羧之分。解析： 暂无解析