组织培养的基本原理是（）。A、细胞分裂B、植物细胞全能性C、细胞分化D、器官形成
题目
组织培养的基本原理是（）。
- A、细胞分裂
- B、植物细胞全能性
- C、细胞分化
- D、器官形成
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第1题：
胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养，能发育成新的植株。下列有关的叙述中，不正确的是（）
- A、说明高度分化的植物细胞具有全能性
- B、植物细胞的全能性得以表达要离开母体
- C、新植株的形成是细胞分裂和分化的结果
- D、高度分化的动物细胞也具有全能性
正确答案:D -
第2题：
关于细胞全能性的理解不确切的是（）
- A、大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
- B、细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件
- C、通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
- D、通过动物细胞培养获得大量的细胞，表明了动物体细胞也具有全能性
正确答案:D -
第3题：
植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成（）
- A、先使用生长素，后使用细胞分裂素
- B、先使用细胞分裂素，后使用生长素
- C、同时使用
- D、都不使用
正确答案:C -
第4题：
将植物的组织培养成一株完整的植物体，这是利用了（）。
- A、细胞的分裂
- B、细胞的分化
- C、细胞的全能性
- D、细胞的生长
正确答案:B -
第5题：
下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是（）
- A、只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
- B、高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性
- C、植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础之一
- D、配子不能表现出全能性的原因是它所含的基因比体细胞减少一半
正确答案:B,C -
第6题：
用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）
- A、该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
- B、该愈伤组织的细胞没有全能性
- C、该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
- D、该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
正确答案:B -
第7题：
下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（）
- A、培养基中添加的蔗糖是植物组织重要的能源物质
- B、培养基中添加的生长索和细胞分裂素是影响细胞分裂、分化的重要激素
- C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
- D、植物体细胞杂交的最终结果是产生杂种细胞
正确答案:D -
第8题：
在植物组织培养中，生长素/细胞分裂素比例高时有利于根的分化，比例低时有利于芽的分化，比例适中促进（）组织的形成。
正确答案:愈伤 -
第9题：
植物组织培养是植物细胞全能性的实践应用。
正确答案:正确 -
第10题：
在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织（）
- A、脱分化和愈伤组织的形成
- B、脱分化和根原基的形成
- C、再分化和根原基的形成
- D、再分化和芽原基的形成
正确答案:B -
第11题：
植物组织培养中细胞分裂素与生长素比值低时诱导（）。
- A、芽的分化
- B、根的分化
- C、叶的分化
- D、芽的休眠
正确答案:B -
第12题：
单选题下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（）A转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术
B植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性
C原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性
D植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关
正确答案： C解析： 本题综合考察了植物细胞工程的相关知识。植物转基因技术常常是把目的基因转入到离体受精卵细胞或愈伤组织细胞中，转了基因的细胞需要经过植物组织培养过程，变成完整植株，培育出定向变异的新品种；植物的器官、组织、细胞，在一定条件下能通过植物组织培养技术培育成完整的植株，原因是植物细胞携带一套完整的遗传信息，能使其后代发育成一个完整的个体，即具有全能性；原生质体融合和动物细胞杂交过程中，首先是融合细胞的膜的融合，因此利用了膜的流动性等原理；愈伤组织是外植体细胞脱分化恢复分裂能力分裂而形成的细胞群；通过培养杂交瘤细胞使其不断有丝分裂（细胞克隆的过程），产生特异性强的抗体，所以D是正确的，本题答案为C。 -
第13题：
组织形成的过程大致是（）
- A、细胞分化→细胞分裂→细胞生长
- B、细胞分裂→细胞生长→细胞分化
- C、细胞生长→细胞分化→细胞分裂
- D、细胞分裂→细胞分化→细胞生长
正确答案:B -
第14题：
植物组织培养过程中的脱分化是指（）
- A、植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞
- B、未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程
- C、植物的器官、组织或细胞，通过离体培养形成愈伤组织的过程
- D、取植物的枝芽培育成一株新植物的过程
正确答案:C -
第15题：
下列对细胞全能性的表达正确的是（）
- A、植物组织培养是植物细胞全能性的表现
- B、动物细胞培养是动物细胞全能性的表现
- C、单克隆抗体制备原理依据的是细胞全能性
- D、非离体的植物组织也能表现出细胞全能性
正确答案:A -
第16题：
下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）
- A、通过组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性
- B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
- C、用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性
- D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性
正确答案:A -
第17题：
胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中，经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株。下列说法中不正确的是（）
- A、细胞分化是基因选择性表达的结果
- B、分化后的细胞遗传物质发生了变化
- C、已分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能
- D、植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性
正确答案:B -
第18题：
下列有关植物组织培养的叙述中，不正确的是：（）
- A、植物组织培养是将离体植物细胞、组织、器官培养成完整植株的过程
- B、植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性
- C、植物组织培养要在无菌和人工控制条件下进行
- D、不同种类的植物细胞全能性表达程度相同，均易培育出新植株
正确答案:D -
第19题：
被子植物与高等动物的个体发育，在幼体形成阶段（）。
- A、起点不同：前者的幼体由顶细胞发育而成，后者的幼体由受精卵发育而成
- B、细胞分裂的方式不同：前者是有丝分裂，后者是卵裂
- C、分化状况不同：前者不存在细胞分化，后者需经细胞分化形成组织、器官和系统
- D、幼体细胞全能性的大小不同：前者细胞的全能性大.后者的全能性小
正确答案:D -
第20题：
在对植物进行组织培养时，必需要添加的两种植物激素是生长素和细胞分裂素，当生长素浓度与细胞分裂素浓度相当时，植物的愈伤组织将（）
- A、分化出根
- B、分化出芽
- C、不分化
- D、同时分化出根和芽
正确答案:C -
第21题：
动物细胞培养的理论基础是（）
- A、细胞分裂
- B、细胞分化
- C、细胞全能性
- D、细胞癌变
正确答案:A -
第22题：
关于细胞全能性的理解不正确的是（）
- A、大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
- B、细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件
- C、通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
- D、通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系，表明了动物体细胞也具有全能性
正确答案:D -
第23题：
单选题取高度分化的月季的叶肉细胞，经离体组织培养出月季幼苗，说明植物细胞（）A细胞分化后恢复原状态
B月季细胞发生癌变
C植物细胞具有全能性
D月季的叶可以扦插繁殖
正确答案： D解析： 暂无解析