组织培养的原理是（）。A、植物细胞的全能性B、植物体内有分生能力C、植物体内有再生能力D、植物体内有繁殖能力
题目
组织培养的原理是（）。
- A、植物细胞的全能性
- B、植物体内有分生能力
- C、植物体内有再生能力
- D、植物体内有繁殖能力
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
更多“组织培养的原理是（）。A、植物细胞的全能性B、植物体内有分生能力C、植物体内有再生能力D、植物体内有繁殖能力”相关问题
-
第1题：
将植物的组织培养成一株完整的植物体，这是利用了（）。
- A、细胞的分裂
- B、细胞的分化
- C、细胞的全能性
- D、细胞的生长
正确答案:B -
第2题：
利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做（）。
- A、无土栽培
- B、组织培养
- C、植物细胞的全能性
- D、细胞分化
正确答案:B -
第3题：
植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位的细胞称为（）
- A、保护组织
- B、营养组织
- C、分生组织
- D、输导组织
正确答案:C -
第4题：
蔗糖是植物体内有机物运输的主要形式，缘由何在？
正确答案: （1）蔗糖有很高的水溶性，有利于在筛管中运输。
（2）具有很高的稳定性适于从源运输到库。
（3）蔗糖具有很高的运输速率，可达100cm／h。 -
第5题：
（）是指与植物体分离了的部分具有恢复其余部分的能力。
- A、极性
- B、再生
- C、休眠
- D、衰老
正确答案:B -
第6题：
胞间连丝的结构有什么特点？它在植物体内有什么功能？
正确答案:结构特点：
1，胞间连丝的外围由质膜包围着
2，胞间连丝的中央是连丝微管，它是由光滑内质网特化而成
3，连丝微管的中心有中心柱
4，胞间连丝质膜的内侧与连丝微管的外侧连接着球状蛋白
5，胞间连丝的直径20-40nm
功能：胞间连丝是连接两个相邻植物细胞的胞质通道：可进行物质交换；可进行信息传递。 -
第7题：
如何来理解植物体内有机物分配的“库”与“源”的关系？
正确答案:源是制造同化物的器官，库是接受同化物的部位，源与库共存于同一植物体。源是库的供应者，而库对源具有一定的调节作用。同时认为源强有利于库强潜势的发挥，而库强则有利源强的维持。库大会促进源，源大会促进库；库小会抑制源，源小会抑制库。两者相互依赖、相互制约。 -
第8题：
赤霉素在植物体内有极性运输。
正确答案:错误 -
第9题：
植物体内有机物运输分配的特点如何？
正确答案:（1）光合产物优先供应生长中心，如孕穗期至抽穗期，分配中心为穗及茎。
（2）以不同叶位的叶片来说，其光合产物分配有“就近运输”的特点。
（3）还有同侧运输的特点。
（4）光合产物还具有可再分配利用的特点。 -
第10题：
问答题蔗糖是植物体内有机物运输的主要形式，缘由何在？正确答案： （1）蔗糖有很高的水溶性，有利于在筛管中运输。
（2）具有很高的稳定性适于从源运输到库。
（3）蔗糖具有很高的运输速率，可达100cm／h。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题植物必需矿质元素在植物体内有什么生理作用？正确答案： 一是作为碳化合物部分的营养作用，如氮、硫；
二是作为能量贮存和结构完整性的营养作用，如磷、硅、硼；
三是作为仍保留离子状态的营养作用，如钾、钙、镁、氯、锰、钠；
四是作为参与氧化还原反应的营养作用，如铁、锌、铜、镍、钼。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题植物体内有机物运输分配的特点如何？正确答案： （1）光合产物优先供应生长中心，如孕穗期至抽穗期，分配中心为穗及茎。
（2）以不同叶位的叶片来说，其光合产物分配有“就近运输”的特点。
（3）还有同侧运输的特点。
（4）光合产物还具有可再分配利用的特点。解析： 暂无解析 -
第13题：
微量营养元素在植物体内有哪些特点以及如何诊断植物缺乏微量营养元素？
正确答案: 1.在植物体内有一些特点：
（1）植物对微量元素的需要量少。
（2）作物中，微量元素多是酶、维生素和生长刺激素等的组成分，生理作用有很强的专一性。
（3）微量元素在植物体内，一般移动性很小，再利用程度低，所以一般缺素症首先表现于新生的组织。
2.诊断植物缺乏微量营养元素：
1.植株外形诊断；
2.根外喷施诊断；
3.化学分析诊断。 -
第14题：
湘莲植株的基本结构层次是（）
- A、组织→器官→细胞→植物体
- B、细胞→组织→器官→植物体
- C、细胞→器官→组织→植物体
- D、细胞→系统→器官→植物体
正确答案:B -
第15题：
植物体内有机物运输的主要形式为（）。
- A、蔗糖
- B、果糖
- C、葡萄糖
正确答案:A -
第16题：
植物体内有哪些因素决定了特定组织中生长素的含量？
正确答案:（1）生长素的生物合成，（2）可逆或不可逆地形成束缚态生长素，（3）生长素的运输（输出或输入），（4）生长素的酶促氧化脱羧或氧化，（5）生长素在生理活动中的消耗。 -
第17题：
除草剂从根部进入植物体内有三条途径，即（）、（）与（）。
正确答案:质外体系；共质体系；质外-共质体系 -
第18题：
束缚态的生长素在植物体内有什么作用？
正确答案:（1）作为贮藏形式。如IAA与葡葡糖结合形成吲哚乙酰葡糖。
（2）作为运输的形式。如IAA与肌醇结合形成吲哚乙酰肌醇。
（3）解毒作用。
（4）调节自由生长素的含量。 -
第19题：
植物必需矿质元素在植物体内有什么生理作用？
正确答案:一是作为碳化合物部分的营养作用，如氮、硫；
二是作为能量贮存和结构完整性的营养作用，如磷、硅、硼；
三是作为仍保留离子状态的营养作用，如钾、钙、镁、氯、锰、钠；
四是作为参与氧化还原反应的营养作用，如铁、锌、铜、镍、钼。 -
第20题：
植物体内有机物运输分配规律如何？
正确答案:有机物的运输分配是受着供应能力，竞争能力和运输能力三个因素影响的。
（1）供应能力：指该器官或部位的同化产物能否输出以及输出多少的能力，也就是“代谢源”把光合产物向外“推”送力的大小。
（2）竞争能力，指各器官对同化产物需要程度的大小。也就是“代谢库”对同化物的“拉力”大小。
（3）运输能力，包括输出和输入部分之间输导系统联系、畅通程度和距离远近。
在三种能力中，竞争能力是主要的。 -
第21题：
在冷害过程中植物体内有哪些生理生化变化？
正确答案:（1）原生质流动减慢或停止对冷害敏感的植物如番茄、西瓜等在10℃下1-2分钟，原生质流动很缓慢或完全停止。
（2）水分平衡失调秧苗受到冷害后，吸水跟不上蒸腾，叶尖、叶片会萎蔫、干枯。
（3）光合速率减弱低温影响叶绿素合成，加上阴雨，光照不足，光合作用产物形成少，导致减产。（4）呼吸速率大起大落冷害初期呼吸速度加快，随着低温加剧或时间延长，至病症出现时，呼吸更强，以后迅速下降。 -
第22题：
单选题利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做（）。A无土栽培
B组织培养
C植物细胞的全能性
D细胞分化
正确答案： B解析： 由于植物的细胞具有全能性，只要在无菌条件下，将活细胞培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，即可发育成完整的植物体，这项技术就叫组织培养。 -
第23题：
问答题在冷害过程中植物体内有哪些生理生化变化？正确答案： （1）原生质流动减慢或停止对冷害敏感的植物如番茄、西瓜等在10℃下1-2分钟，原生质流动很缓慢或完全停止。
（2）水分平衡失调秧苗受到冷害后，吸水跟不上蒸腾，叶尖、叶片会萎蔫、干枯。
（3）光合速率减弱低温影响叶绿素合成，加上阴雨，光照不足，光合作用产物形成少，导致减产。（4）呼吸速率大起大落冷害初期呼吸速度加快，随着低温加剧或时间延长，至病症出现时，呼吸更强，以后迅速下降。解析： 暂无解析