汽轮机课程研究的主要内容有哪些，如何从科学研究及工程应用的不同角度学习该课程？

题目

汽轮机课程研究的主要内容有哪些，如何从科学研究及工程应用的不同角度学习该课程？

相似考题

1.从全文看，科学研究和诗人“觅句”有哪些共通之处?______________________________________________

2.根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据研究的目的、（ ）、研究的深度和广度将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。

3.根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据（ ）将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。

4.根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。（ ）此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（ ）和研究教学方法进行。

    A.研究教学成果
    B.研究教学内容
    C.研究课程体系
    D.研究教学过程

    答案：B
    解析：
    大学教师从事教育科研可着重从两个方面进行：研究教学内容和研究教学方法。这是大学教师与专业的教育科学研究人员不同的地方。因此，答案为B。

  • 第2题：

    科学研究方法的特征有哪些？


    正确答案: 1.源于研究实践
    2.引导研究进展
    3.超越具体领域
    4.构成独立学科
    5.呈现艺术特征

  • 第3题：

    胚培养在科学研究及生产实践中有哪些应用？


    正确答案: （1）用于胚的挽救 远缘杂交是植物育种工作的重要途径之一，单远缘杂交难以成功的一个主要原因就是杂交后的合子胚发育不良，常常表现中途败育。通过人工胚培养可使之成苗，用于育种。
    （2）打破种子休眠 胚培养可使休眠的种子提高萌发成苗、缩短育种周期或加速良种繁育。
    （3）克服珠心胚的干扰 利用幼胚离体培养技术可以排除多胚性植物珠心胚对合子胚的干扰，获得杂种胚，大大提高杂交育种的效率。
    （4）诱导胚状体及胚性愈伤组织 利用植物的幼胚或其他胚胎组织，在离体培养条下可以产生大量次生胚状体，从而用于快速繁殖。
    （5）种子生活力的快速测定 木本植物经层积和未层积处理的种胚离体培养条件的萌发速率一致。

  • 第4题：

    科学研究是继承与创新的过程，是从产品到原理的过程，是从基础理论研究到应用研究、开发研究的过程。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    从研究性质看，科学研究可分为（）和发展性研究。

    • A、基础科学研究
    • B、探索性研究
    • C、调查研究
    • D、应用研究

    正确答案:B

  • 第6题：

    从整体上看，人文社会科学研究有哪些主要特点？


    正确答案: 总体特点有三：一是以获得科学的人文社会认识成果为目的；二是综合了传统科学方法的精华，又有所超越；三是对科学思维方法辩证综合的掌握。

  • 第7题：

    按科学研究的性质，高校科研的类型分为（）

    • A、理论研究和应用研究
    • B、基础研究、应用研究和开发研究
    • C、自然科学研究、工程科学研究、社会科学研究、人文科学研究
    • D、实验室研究、田野研究、行动研究、文献研究

    正确答案:B

  • 第8题：

    汽轮机课程研究的主要内容有那些，如何从科学研究及工程应用的不同角度学习该课程？


    正确答案:该课程研究主要内容有：汽轮机级内能量转换过程、汽轮机的变工况特性等、汽轮机零件强度与振动、自动调节基本理论等。从科学研究方面，我们需要细致的了解汽轮机做功原理及每个零部件的运动受力情况，从工程应用方面学习，我们则侧重于汽轮机的安全运行过程。

  • 第9题：

    多选题
    自然科学研究分为哪些类别（）
    A

    应用研究

    B

    基础研究

    C

    应用基础研究

    D

    技术研究


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    汽轮机课程研究的主要内容有哪些，如何从科学研究及工程应用的不同角度学习该课程？

    正确答案： 该课程研究主要内容有：汽轮机级内能量转换过程、汽轮机的变工况特性等、汽轮机零件强度与振动、自动调节基本理论等。从科学研究方面，我们需要细致的了解汽轮机做功原理及每个零部件的运动受力情况，从工程应用方面学习，我们则侧重于汽轮机的安全运行过程。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    胚培养在科学研究及生产实践中有哪些应用？

    正确答案： （1）用于胚的挽救 远缘杂交是植物育种工作的重要途径之一，单远缘杂交难以成功的一个主要原因就是杂交后的合子胚发育不良，常常表现中途败育。通过人工胚培养可使之成苗，用于育种。
    （2）打破种子休眠 胚培养可使休眠的种子提高萌发成苗、缩短育种周期或加速良种繁育。
    （3）克服珠心胚的干扰 利用幼胚离体培养技术可以排除多胚性植物珠心胚对合子胚的干扰，获得杂种胚，大大提高杂交育种的效率。
    （4）诱导胚状体及胚性愈伤组织 利用植物的幼胚或其他胚胎组织，在离体培养条下可以产生大量次生胚状体，从而用于快速繁殖。
    （5）种子生活力的快速测定 木本植物经层积和未层积处理的种胚离体培养条件的萌发速率一致。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前教育科学研究的主要内容有哪些？
    其主要的内容有：学前教育活动的本质，学前教育和社会发展之间的关系，学前教育和学前儿童身心发展之间的关系，学前教育的任务和目标，学前教育的内容和方法，中外学前教育的历史和现状，学前教育管理，幼儿教师的素质及其培养，幼、小衔接等。
    略

  • 第14题：

    根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    具有理论性和自由性特点的科学研究是（）。

    • A、基础研究
    • B、应用研究
    • C、开发研究
    • D、工程研究

    正确答案:A

  • 第16题：

    自然科学研究分为哪些类别（）

    • A、应用研究
    • B、基础研究
    • C、应用基础研究
    • D、技术研究

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    根据不同的分类方法可将科学研究分为不同类型，我们根据研究的目的、使用方法、研究的深度和广度将科学研究分为基础研究、应用研究、实验研究。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（）和研究教学方法进行。

    • A、研究教学成果
    • B、研究教学内容
    • C、研究课程体系
    • D、研究教学过程

    正确答案:B

  • 第19题：

    汽轮机本体检修施工计划及技术检修报告的主要内容有哪些？


    正确答案: 1.汽轮机本体的检修施工计划：
    （1）确定检修周期、检修项目；
    （2）根据检修项目做工料预算；
    （3）劳力需求预测及检修进度表；
    （4）安全措施及技术措施；
    （5）质量保证措施。
    2.技术总结报告：
    （1）检修项目的完成情况；
    （2）改进项目的完成情况及设备变更；
    （3）质量控制点的记录；
    （4）自觉性遗留问题；
    （5）检修总体评价。

  • 第20题：

    问答题
    汽轮机课程研究的主要内容有那些，如何从科学研究及工程应用的不同角度学习该课程？

    正确答案： 该课程研究主要内容有：汽轮机级内能量转换过程、汽轮机的变工况特性等、汽轮机零件强度与振动、自动调节基本理论等。从科学研究方面，我们需要细致的了解汽轮机做功原理及每个零部件的运动受力情况，从工程应用方面学习，我们则侧重于汽轮机的安全运行过程。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    学前教育科学研究的主要内容有哪些？

    正确答案： 其主要的内容有：学前教育活动的本质，学前教育和社会发展之间的关系，学前教育和学前儿童身心发展之间的关系，学前教育的任务和目标，学前教育的内容和方法，中外学前教育的历史和现状，学前教育管理，幼儿教师的素质及其培养，幼、小衔接等。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    根据不同的分类方法可将科学研究分为不同的类型，我们根据研究的目的、（）、研究的深度和广度将科学分为基础研究、应用研究、实验研究。

    正确答案： 使用方法
    解析： 暂无解析

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