简述工艺顺序安排的基本原则，并试举一例说明。
题目
简述工艺顺序安排的基本原则，并试举一例说明。
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第1题：
零售商现有的定价模式有哪些？试举一例说明。
正确答案:零售商现有的定价模式包括高低价格策略和稳定价格策略。
高低价格策略指零售商制定的商品价格有时高于竞争对手，有时低于竞争对手，会出现波动，同一种商品的价格会经常变动。
稳定价格策略是指零售商基本上保持稳定的价格，不在价格上过分做文章。主要包括每日低价策略和每日公平价策略。 -
第2题：
汪曾祺小说的散文化特征主要体现在小说结构上。请简要说明这一特征，并试举一例。
正确答案: A.大多按照生活的多维流动来建构，先写环境地貌，再写人，再写人的职业和生活。
B.作品中较多地穿插天文地理、风俗人情、掌故传说等，有杂家的风范。
C.写人写事，主要在写生活，而且是生活的方方面面，生活的“整个流程”。
D.可以《受戒》，也可以《老鲁》或《鸡毛》等其他作品为例。 -
第3题：
鱼类口的位置不同，试举一例说明其特点和生活习性？
正确答案: 不同鱼类的口，其位置不同，如翘嘴鮊的口开于吻端，且下颌的长度大于上颌，为显著的上位口，它主要生活在水体的中上层，以捕食该水层的虾及小型鱼类为食，且善游。 -
第4题：
试举一例说明基因工程包括哪几个主要内容或步骤？
正确答案: （1）从生物基因组中，经酶切消化或PCR扩增，分离出带有目的基因的DNA片段。
（2）在体外将带有目的基因的外源DNA片段连接到载体分子上，形成重组DNA分子。
（3）转化受体细胞（寄主细胞）。
（4）筛选获得了重组DNA分子的受体细胞克隆。
（5）从筛选到的受体细胞提取已经得到扩增的目的基因，供进一步分析。
（6）将目的基因克隆到表达载体上，导入寄主细胞，使之在新的遗传背景下实现功能表达，产生人类所要的物质。 -
第5题：
众姐妹制作的灯谜，都有对自己人生归宿与生存状态的暗示，试举一例说明。
正确答案: 无春之谜暗示荣华的转瞬即逝，迎春之谜暗示她命运不通达，控春之谜暗示她日后远嫁，黛玉之谜暗示她终生经受心理煎熬，宝钗之谜暗示她最终守寡。 -
第6题：
试举一例说明分层抽样的抽样效率比简单随机的抽样要好。
正确答案:简单随机抽样可能得到一个差的样本，如一个总体进行简单随机抽样，N=6，其标志值为1，2，3，4，5，6，当 眉2时其均值的变动范围在（1.5—5.5）；若1，2，3为一组，4，5，6为一组进行分层抽样进行则均值的范围在（2.5，4.5），则分层抽样的精度提高。 -
第7题：
问答题汪曾祺小说的散文化特征主要体现在小说结构上。请简要说明这一特征，并试举一例。正确答案： A.大多按照生活的多维流动来建构，先写环境地貌，再写人，再写人的职业和生活。
B.作品中较多地穿插天文地理、风俗人情、掌故传说等，有杂家的风范。
C.写人写事，主要在写生活，而且是生活的方方面面，生活的“整个流程”。
D.可以《受戒》，也可以《老鲁》或《鸡毛》等其他作品为例。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试举一例说明基因工程包括哪几个主要内容或步骤？正确答案： （1）从生物基因组中，经酶切消化或PCR扩增，分离出带有目的基因的DNA片段。
（2）在体外将带有目的基因的外源DNA片段连接到载体分子上，形成重组DNA分子。
（3）转化受体细胞（寄主细胞）。
（4）筛选获得了重组DNA分子的受体细胞克隆。
（5）从筛选到的受体细胞提取已经得到扩增的目的基因，供进一步分析。
（6）将目的基因克隆到表达载体上，导入寄主细胞，使之在新的遗传背景下实现功能表达，产生人类所要的物质。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题何谓允许作用?试举一例说明。正确答案：解析： -
第10题：
问答题零售商现有的定价模式有哪些？试举一例说明。正确答案： 零售商现有的定价模式包括高低价格策略和稳定价格策略。
高低价格策略指零售商制定的商品价格有时高于竞争对手，有时低于竞争对手，会出现波动，同一种商品的价格会经常变动。
稳定价格策略是指零售商基本上保持稳定的价格，不在价格上过分做文章。主要包括每日低价策略和每日公平价策略。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题何谓地质温度计？试举一例予以说明。正确答案： 地质温度计是指利用矿物学特征定量或半定量地测量矿物平衡温度的地质数学模型。
例如：Hakli在1965年提出的Ni在橄榄石和辉石中分配的温度计，其回归出的公式为：
lnKD=（-8458/TºK）+7.65
其中KD是Ni元素在橄榄石和辉石中的分配系数，通过测量计算出后，代入该公式可以计算出平衡温度。该地质温度计的适用范围为：T℃=1050-1160℃解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试举一例说明分层抽样的抽样效率比简单随机的抽样要好。正确答案： 简单随机抽样可能得到一个差的样本，如一个总体进行简单随机抽样，N=6，其标志值为1，2，3，4，5，6，当 眉2时其均值的变动范围在（1.5—5.5）；若1，2，3为一组，4，5，6为一组进行分层抽样进行则均值的范围在（2.5，4.5），则分层抽样的精度提高。解析： 暂无解析 -
第13题：
试举一例说明泡菜、果酱的加工过程。
正确答案: 泡菜
准备发酵容器：可用泡菜坛、发酵罐，清洗干净并晾干。
原料选择与处理：包括清洗和切分，大小以可以放进坛口为宜
配制泡菜盐水：食盐以精制盐为佳，浓度为6-8%。为了增进色、香、味，可加入黄酒2.5%，白酒0.5%，白砂糖1-2%，红辣椒1%，以及茴香、橙皮、胡椒、姜、蒜等浅色香料少许，并用纱布包扎成香料袋，盛入泡菜坛中。
泡制与管理：将菜料装入坛内，边装边压紧实，致一半时，放入香料包，再装菜料至离坛口6-8CM处，加入盐水淹没菜料。切忌菜料露出水面，接触空气而发生氧化变质。盐水注入至离坛口3-5CM。盖上坛盖，注满坛沿水，任其发酵。
取食：致发酵中期（4-5D）时，泡菜品质最佳，应及时取出包装，阻止其继续变酸。坛盐水以10%的盐水 为好，要注意经常更换，以防水干。发酵期中每天轻揭盖一次，防止坛盐水倒罐。在泡菜完熟、取食阶段，若出现长霉生花，可先将菌膜捞出，再缓缓加入酒精或白酒，或加入洋葱、生姜片等，密封几天后花膜会自然消失。取放泡菜要用清洁消毒的工具。
商品包装： 切分整形、、配制汤汁、装袋（罐）、杀菌冷却。
果酱的加工过程（以菠萝为例）：
原料选择及处理：选择含果胶和酸量多，芳香味浓，成熟度适宜的菠萝（8-9成熟）。首先剔除霉烂变质、病虫害严重的不合格果，清洗、去皮、去芽眼、切碎。
打浆：用打浆机打成匀浆。
加热软化：锅中加水 ，水为果肉重的20%，再加糖，糖量为果实重的50%左右，煮沸。
调味：煮制约20分钟加适量的果胶、柠檬酸，使成品含酸量为0.5-1%，果胶量为0.4-0.9%。
加热浓缩：边加热边搅动，防止锅底焦化。直致可溶性固形物为60%以上。
装罐密封：趁也装瓶，贴上标签。 -
第14题：
如何理解编制利润表的"本期营业观"与"损益满计观"？试举一例说明。
正确答案: 本期营业观z 利润表中的本期损益仅指当期进行营业活动所产生的正常性经营损益，据此利润表的内容只包括与本期正常经营有关的收支。
损益满计观z利润表中的本期损益应包括所有在本期确认的收支，而不管产生的时间和原 因，并将它们计列在本期的利润表中。
例如自然灾害损失，会计上确认为营业外支出。编报利润表时，按照本期损益现不包括在利润表中；按照损益满计观，则应包括。
还有，因各种原因发生的以前年度损益调整，按照本期营业现，不能在利润表中列示，因为它与本期经营活动无关；按照损益满计观，当然反映在利润表中。 -
第15题：
什么是选择培养基？试举一例并分析其原理。
正确答案: 选择培养基是一类根据某微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基，具有使混合菌样中的劣势菌变成优势菌的功能，广泛用于菌种筛选等领域。如酵母富集培养基中的孟加拉红抑制细菌的生长而对酵母菌无影响，偏酸性的环境有利于酵母菌的生长。 -
第16题：
简述裸子植物的主要形态特征，试举一例简述它的园林用途及科别。
正确答案: 形态特征：叶通常为针形、鳞形、条形，多呈旱生结构。球花单性，雌雄同株或异株，胚珠裸露。种子有胚乳，胚直伸，子叶一至多数。
银杏：银杏科。园林用途：银杏树的树姿雄伟壮丽，叶形优美，寿命长，病虫害少。可单植，作庭荫树或行道，应选雄株。以免熟落果实之异味及污染。我国国家二级重点保护树种。是重要的秋色叶树。 -
第17题：
简述社会学习的特点、过程、影响因素，并结合实际试举一例社会学习理论在护理教育中的应用。
正确答案: 社会学习的特点：
（1）社会学习不一定具有外显行为反应
（2）社会学习不依赖直接强化
（3）社会学习具有认知性
（4）社会学习不同于模仿
社会学习过程
（1）注意过程：是对榜样的知觉过程
（2）保持过程：是对示范信息的存储过程
（3）动作复现过程：即观察者把表征化的示范信息转化成自己行为的过程。
（4）动机过程：观察者是否表现观察习得的行为，受个体动机变量的控制。
社会学习的影响因素：榜样特点、观察者特点、榜样显示的特点
社会学习理论在护理教育中的应用：
社会学习理论可用于指导护理学专业的各种示范教学，如操作示教、观摩教学等。 -
第18题：
试举一例说明激素之间存在相互协同、相互拮抗和相互制约的关系。
正确答案: 协同增效作用： 胰高血糖素、生长素、糖皮质激素和Adr→使血糖显著升高。
相互拮抗：胰岛素→血糖降低； 胰高血糖素→血糖升高。
降钙素→血Ca2+降低；甲状旁腺激素→血Ca2+升高。 -
第19题：
问答题简述裸子植物的主要形态特征，试举一例简述它的园林用途及科别。正确答案： 形态特征：叶通常为针形、鳞形、条形，多呈旱生结构。球花单性，雌雄同株或异株，胚珠裸露。种子有胚乳，胚直伸，子叶一至多数。
银杏：银杏科。园林用途：银杏树的树姿雄伟壮丽，叶形优美，寿命长，病虫害少。可单植，作庭荫树或行道，应选雄株。以免熟落果实之异味及污染。我国国家二级重点保护树种。是重要的秋色叶树。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试举一例说明激素之间存在相互协同、相互拮抗和相互制约的关系。正确答案： 协同增效作用： 胰高血糖素、生长素、糖皮质激素和Adr→使血糖显著升高。
相互拮抗：胰岛素→血糖降低； 胰高血糖素→血糖升高。
降钙素→血Ca2+降低；甲状旁腺激素→血Ca2+升高。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试举一例说明泡菜、果酱的加工过程。正确答案： 泡菜
准备发酵容器：可用泡菜坛、发酵罐，清洗干净并晾干。
原料选择与处理：包括清洗和切分，大小以可以放进坛口为宜
配制泡菜盐水：食盐以精制盐为佳，浓度为6-8%。为了增进色、香、味，可加入黄酒2.5%，白酒0.5%，白砂糖1-2%，红辣椒1%，以及茴香、橙皮、胡椒、姜、蒜等浅色香料少许，并用纱布包扎成香料袋，盛入泡菜坛中。
泡制与管理：将菜料装入坛内，边装边压紧实，致一半时，放入香料包，再装菜料至离坛口6-8CM处，加入盐水淹没菜料。切忌菜料露出水面，接触空气而发生氧化变质。盐水注入至离坛口3-5CM。盖上坛盖，注满坛沿水，任其发酵。
取食：致发酵中期（4-5D）时，泡菜品质最佳，应及时取出包装，阻止其继续变酸。坛盐水以10%的盐水 为好，要注意经常更换，以防水干。发酵期中每天轻揭盖一次，防止坛盐水倒罐。在泡菜完熟、取食阶段，若出现长霉生花，可先将菌膜捞出，再缓缓加入酒精或白酒，或加入洋葱、生姜片等，密封几天后花膜会自然消失。取放泡菜要用清洁消毒的工具。
商品包装： 切分整形、、配制汤汁、装袋（罐）、杀菌冷却。
果酱的加工过程（以菠萝为例）：
原料选择及处理：选择含果胶和酸量多，芳香味浓，成熟度适宜的菠萝（8-9成熟）。首先剔除霉烂变质、病虫害严重的不合格果，清洗、去皮、去芽眼、切碎。
打浆：用打浆机打成匀浆。
加热软化：锅中加水 ，水为果肉重的20%，再加糖，糖量为果实重的50%左右，煮沸。
调味：煮制约20分钟加适量的果胶、柠檬酸，使成品含酸量为0.5-1%，果胶量为0.4-0.9%。
加热浓缩：边加热边搅动，防止锅底焦化。直致可溶性固形物为60%以上。
装罐密封：趁也装瓶，贴上标签。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题抗代谢抗肿瘤药物是如何设计出来的？试举一例药物说明。正确答案： 抗代谢物结构上的显著特点是与代谢物很相似，大多数抗代谢物正是将代谢物的结构作细微的改变而得到的。例如利用生物电子等排原理，以F或CH3代替H、S或CH2代替O、NH2或SH代替OH等。
如：嘧啶拮抗物氟尿嘧啶：
用氟原子取代尿嘧啶中的氢原子后，由于氟的原子半径和氢的原子半径相近，氟化物的体积与原化合物几乎相等，加之C—F键特别稳定，在代谢过程中不易分解，分子水平代替正常代谢物，因而是胸腺嘧啶合成酶（TS）抑制剂。氟尿嘧啶及其衍生物在体内首先转变成氟尿嘧啶脱氧核苷酸（FUDRP），与TS结合，再与辅酶5，10-次甲基四氢叶酸作用，导致不能有效地合成胸腺嘧啶脱氧核苷酸（TDRP），使酶（TS）失活。从而抑制DNA的合成，导致肿瘤细胞死亡。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述社会学习的特点、过程、影响因素，并结合实际试举一例社会学习理论在护理教育中的应用。正确答案： 社会学习的特点：
（1）社会学习不一定具有外显行为反应
（2）社会学习不依赖直接强化
（3）社会学习具有认知性
（4）社会学习不同于模仿
社会学习过程
（1）注意过程：是对榜样的知觉过程
（2）保持过程：是对示范信息的存储过程
（3）动作复现过程：即观察者把表征化的示范信息转化成自己行为的过程。
（4）动机过程：观察者是否表现观察习得的行为，受个体动机变量的控制。
社会学习的影响因素：榜样特点、观察者特点、榜样显示的特点
社会学习理论在护理教育中的应用：
社会学习理论可用于指导护理学专业的各种示范教学，如操作示教、观摩教学等。解析： 暂无解析