低压电源解脱的方法用五个字来概括,应为:拉、()。
第1题:
脱离低压电源的方法可用“拉、切、挑、拽”四个字概括。
A对
B错
第2题:
脱离低压电源的方法可用“拉”“切”“挑”“拽”和“垫”五个字来概括。
第3题:
通道的规划原则:可以用四个字来概括,就是“整齐、有序”。
第4题:
拉、切、挑、拽、垫是解救触电者脱离低压电源的方法。
第5题:
低压电源解脱的方法用五个字来概括,应为:拉、()
第6题:
使低压触电者脱离电源的方法简单的概括是()。
第7题:
臧克家的全部艺术追求,可以用()四个字来概括。
第8题:
导游小王在介绍完太湖石后用“瘦、透、漏、皱、丑”五个字来概括太湖石的特点,这是一种突出重点的导游讲解方法。
第9题:
在脱离低压电源时,可使用“拉”的方法来断开开关或拔出插头,断掉电源,此时要注意确保断开电源的()
第10题:
切
挑
拽
垫
抬
第11题:
断开电源开关
用绝缘工具将电线切断
用绝缘物体将带电导线从触电者身上移开
将触电者拉离带电物体
第12题:
第13题:
脱离低压电源的方法可用拉、切、()、拽、()5个字来概括。
第14题:
低压电源解脱的方法用五个字来概括,应为:()。
第15题:
好文章是改出来的,具体的修改方法可用()几个字来概括。
第16题:
脱离低压电源的方法可用“拉、切、挑、拽”四个字概括。
第17题:
使触电者尽快脱离低压电源的方法可选择()。
第18题:
悬架的功用可以用()几个字来概括。
第19题:
隋唐建筑艺术风格可以用“豪放朴拙”四个字来概括。
第20题:
陈鹤琴的教育理论可以用三个字来概括:“活教育 ”。
第21题:
在解脱触电者脱离低压电源时,救护人不应()。
第22题:
迅速切断电源
用带绝缘胶柄的钢丝钳将触电者拉离电源
用干燥的不导电物体将触电者拉离电源
用绝缘物体将触电者拉离电源
第23题:
就近拉闸
用绝缘工具剪断电源线
通知供电部门拉闸
用手拉开电线
将手用干燥衣物绝缘自己后解脱触电者
第24题:
对
错