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  • 第1题:

    心理防御机制是一种常见的心理现象。“吃不着葡萄说葡萄酸”属于()

    A补偿

    B升华

    C合理化

    D反向


    C

  • 第2题:

    何谓心理防御机制,有哪些表现方式?


    正确答案:(1)心理防御机制是在潜意识中进行的一种获得心理平衡的手段。目的在于避免精神上的痛苦、不快以及遭受应激后可能产生的心理障碍、心身疾病和精神疾病。
    (2)在临床护理中常见的心理防御有三种反应形式:
    ①理智性防卫反应:即挫折后很快转为积极行为,主要表现为改变行动的途径,修正期望的目标或者通过幽默、升华、补偿等方式来保持心理平衡,最终不构成挫折。这种反应是具有良好理性的人所共有的。他们感情稳定,意志刚毅,人格较为成熟。
    ②非理智性防卫反应:这是指遭受疾病侵袭后病人出现消极或对抗性反应。一般表现为迁怒、攻击、倒退、冷漠、否认、固着、焦虑等行为。患有较严重疾病的人在受到痛苦时通常都会在一定程度上采取上述态度。
    ③顺从性防卫反应:主要表现为挫折后采用回避、压抑、妥协等方式。以寻找自我安慰和暂时减轻痛苦。

  • 第3题:

    以下哪些心理防御机制是具有积极作用的?()

    • A、反向作用
    • B、投射
    • C、升华
    • D、幽默

    正确答案:C,D

  • 第4题:

    常见的心理防御机制有()。

    • A、建设性防御
    • B、掩饰性防御
    • C、逃避性防御
    • D、攻击性防御

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    常见心理防御有哪些?


    正确答案: 心理防御的种类有很多,主要包括:
    (1)否认,对现实的否认或对自己情绪的否认,掩耳盗铃就属于这一类的防御方式。
    (2)固执,不论自己的主意是否正确都坚持,也是一种任性的表现。
    (3)转移,把情感、欲望或行为从原本有的发展阶段转移到其它事物上,比如,在外面受了批评,回家来对家长发脾气。
    (4)合理化,就是为自己的"不良"动机开脱和找借口,或对失败进行可接受的解释,阿Q精神胜利法就是典型。
    (5)外投射,将自己内心不为外界所接受的想法、欲望、情感归咎于他人。比如,一个恨别人的人,确信"他恨我"。
    (6)升华,自己把那些可能是不道德或违反伦理的强烈的潜意识欲念,以社会较能接受的形式表现出来,从而得到社会的认可和赞同。
    (7)退行,是指当人们遇到挫折时,放弃已经习惯的成人方式,而恢复使用早期幼稚的方法去回避现实,摆脱痛苦。

  • 第6题:

    自我防御机制有以下几个特征()。

    • A、防御机制不是蓄意使用的,它们是无意识的或至少是部分无意识的
    • B、防御机制是藉支持自尊或通过自我价值提高而保护自己免受伤害
    • C、防御机制似有自我欺骗的性质
    • D、防御机制本身不是病理的,相反,它们在维持正常心理健康状态上起着重要的作用
    • E、防御机制可以单一地表达,也可以重叠地表达
    • F、防御机制不是每次都能起到立竿见影的效果

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    什么是自我防御机制?弗洛伊德所提出的主要自我防御机制有哪些?


    正确答案: 个体所采取的非理性的方法和手段来降低或解除焦虑等消极情绪带来的痛苦体验,以保证人格的统一和完整,弗洛伊德将这些方法称为自我防御机制。包括:压抑.投射.文饰.反向作用.升华.转移.退行等。

  • 第8题:

    问答题
    简述常见的心理防御机制。

    正确答案: (1)潜抑:把超我不允许的欲望和动机在不觉中压抑到无意识中,虽然这些欲望和动机没有消失,但人意识不到它的存在,也就觉察不到焦虑和痛苦。
    (2)否认:把引起焦虑和痛苦的事件加以否认,似乎这事件根本没有发生。
    (3)外投射:把自己的不良动机或恶意投射别人身上,断言别人有此动机以免除自我责备的痛苦。
    (4)内投射:把别人的欲望、观念不自觉地吸收成为自己的并表现出来。
    (5)置换:把对某事物的强烈的感情不自觉地转移到另一事物上。
    (6)退行:当人们受挫折无法应付时,即放弃已经学得的成熟的态度和行为模式而使用以往较幼稚的方式来对付挫折并满足欲望。
    (7)合理化:不承认自己行为的真正动机、需要和欲望,因为这些动机、需要和欲望是自己的意识所不能承认的,所以找个其他正当的理由来辩护,以免除内心的不安。
    (8)反向:内心里有一种欲望或冲动,承认了会引起内心不安,于是表现出相反的欲望或冲动。
    (9)代偿:身体或心理上有缺陷的人可在别的方面,力争得到发挥,使自尊心理得到代偿,以解除这些缺陷带来的精神痛苦。
    (10)转化或躯体症:把精神上的痛苦、焦虑转化为躯体症状从而避开了焦虑和痛苦,歇斯底里的躯体症状就是这样
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    下列选项中,对心理防御机制的特征的表述正确的有()。
    A

    防御机制都是积极适应的过程

    B

    防御机制都是独立、互不相干的

    C

    防御机制处于人的潜意识层面

    D

    防御机制是动态的和可逆的


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    专业技术人员常见的心理防御机制有哪些?(至少5条)

    正确答案: (1)压抑(2)否认(3)升华(4)投射(5)反向(6)倒退(7)转移(8)合理化(9)补偿(10)抵消(11)分离(12)幻想(13)自居
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    常见的心理防御机制有()。
    A

    文饰

    B

    转移

    C

    补偿

    D

    幻想


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    何谓心理防御机制,有哪些表现方式?

    正确答案: (1)心理防御机制是在潜意识中进行的一种获得心理平衡的手段。目的在于避免精神上的痛苦、不快以及遭受应激后可能产生的心理障碍、心身疾病和精神疾病。
    (2)在临床护理中常见的心理防御有三种反应形式:
    ①理智性防卫反应:即挫折后很快转为积极行为,主要表现为改变行动的途径,修正期望的目标或者通过幽默、升华、补偿等方式来保持心理平衡,最终不构成挫折。这种反应是具有良好理性的人所共有的。他们感情稳定,意志刚毅,人格较为成熟。
    ②非理智性防卫反应:这是指遭受疾病侵袭后病人出现消极或对抗性反应。一般表现为迁怒、攻击、倒退、冷漠、否认、固着、焦虑等行为。患有较严重疾病的人在受到痛苦时通常都会在一定程度上采取上述态度。
    ③顺从性防卫反应:主要表现为挫折后采用回避、压抑、妥协等方式。以寻找自我安慰和暂时减轻痛苦。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    心理防御机制是一种常见的心理现象。“以己之心度人之腹”属于()

    A补偿

    B升华

    C合理化

    D投射


    D

  • 第14题:

    常见的心理防御机制有()。

    • A、文饰
    • B、转移
    • C、补偿
    • D、幻想

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    下列选项中,对心理防御机制的特征的表述正确的有()。

    • A、防御机制都是积极适应的过程
    • B、防御机制都是独立、互不相干的
    • C、防御机制处于人的潜意识层面
    • D、防御机制是动态的和可逆的

    正确答案:B,C,D

  • 第16题:

    专业技术人员常见的心理问题有:()

    • A、职业倦怠
    • B、网络依赖症
    • C、抑郁症
    • D、焦虑症

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    教师的常见心理问题有哪些?


    正确答案: (一)教师的适应不良
    适应是个人与环境之间的互动关系。即个人与环境方面的要求取得协调一致所表现的状态与过程。而适应不良也就是个人与环境不能取得协调一致。因此只有适应良好个体才能顺利成长与发展,反之,就会出现各种各样问题。
    教师本来是相对稳定的职业,但是由于教师地位不高,待遇较低,工作辛苦。特别是商品大潮的冲击,社会价值观念的变化及生活态度的改变,这都会对教师内心造成很大冲击。很容易造成内心冲突。加上现行许多政策不稳定,更加剧了教师不适应的程度。主要表现在:理想与现实之间的差别;外界对教育的影响与冲击很大;人际关系紧张,情绪波动大;学科知识不足,缺乏进修提高机会。
    (二)教师人际交往问题
    教师人际交往障碍主要表现为:
    (1)对交往的重要性认识不清,很少交往和与人沟通;
    (2)缺乏必要的交往技能和手段,在交往容易受阻;
    (3)某些不良的个性特征也阻碍正常的交往,如自负、自闭、自我评价过高、怀疑心理、苛刻等。
    造成人际交往心理障碍的原因是多方面的,包括:
    (1)以往生活的挫折;
    (2)受错误思想观念的影响;
    (3)个性缺陷;
    (4)缺乏人际交往的经验,尤其是成功的体验。
    (三)教师常见的神经症
    神经症是一种由于心理因素造成的常见病。一般没有任何可以查明的器质性病变,但又确实有心理异常的表现。甚至可以表现得非常严重。它是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病的总和。不过病人对自己的病有认识能力,并能主动求医,有生活自理能力,社会适应能力和工作能力基本没有缺损。神经症一般类型有:神经衰弱、强迫症、焦虑症、疑病症、恐怖症、抑郁症、癔症等。

  • 第18题:

    破坏性心理防御机制有那些主要类型?


    正确答案: (1)压抑  指把为社会道德规范所不接受的冲动、欲望、思想、情感等在其尚未觉察时压抑在潜意识层,或把痛苦的记忆予以选择性遗忘,从而免受动机、紧张、焦虑而形成的心理压力。
    (2)否认 把已发生的不愉快的事件加以否认,认为它根本没有发生过,以此来逃避心理挫折和痛苦感。
    (3)反向  指对内心的一种难以接受的观念或情感以相反的态度或行为表现出来。
    (4)幻想  当个人无力克服前进道路上障碍时,企图以一种非现实的想象的情境来逃避挫折情境,以得到自我满足。
    (5)投射  这是一种常见的基本心理防御机制,是指把自己所具有的,但又为自己所不喜欢或不能接受的性格、态度、意念、欲望等转移到外部世界或他人身上,以此来避免内心的不安。
    (6)推诿  严格地讲,推诿是一种文饰作用,指把自己的过失或失败归因子自身以外的原因,以推卸责任的方式来减轻内疚,求得心理平干安。

  • 第19题:

    单选题
    心理防御机制是一种常见的心理现象。“化悲痛为力量”属于()
    A

    补偿

    B

    升华

    C

    合理化

    D

    反向


    正确答案: B
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  • 第20题:

    多选题
    常见的心理防御机制有()。
    A

    建设性防御

    B

    掩饰性防御

    C

    逃避性防御

    D

    攻击性防御


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    有关心理防御机制的说法,不正确的是()。 ①心理防御机制是一种自发的心理调节技能 ②心理防御机制具有积极作用和消极作用 ③投射和转移属于替代性的防御机制 ④掩饰性的防御机制包括文饰、反向和幽默等 ⑤心理防御机制可以帮助个体改变挫折情景
    A

    ③④⑤

    B

    ③⑤

    C

    ④⑤

    D

    E


    正确答案: A
    解析: 投射和转移属于攻击性的防御机制,而替代性防御机制包括补偿和认同,所以③是错误;心理防御机制可以帮助个体应对挫折情景,并不能改变挫折情景,所以⑤也是错误的。

  • 第22题:

    问答题
    心理防御机制都有哪些表现?

    正确答案: 1.压抑:一些为社会伦理道德所不容的(亦即意识所不能接受的,超我所不允许的)冲动、欲望,在不知不觉中被抑制到无意识之中,使人自己不能意识到其存在,这种机制叫做压抑。被压抑的冲动与欲望并未消失,仍在无意识中积极活动,寻求满足。压抑是最基本的一种心理防御机制。
    2.投射 :把自己的愿望与动机归于他人,断言他人有此动机、愿望,这些东西往往都是超我所不能容的。  
    3.否认:有意识或无意识地拒绝承认那些使人感到焦虑痛苦的事件,似乎其从未发生过。
    4.退行:当遇到挫折和应激时,心理活动退回到较早年龄阶段的水平,以原始、幼稚的方法应付当前情景。
    5.固着:心理未完全成熟,停滞在过去的某一心理发展水平(如一成人害怕负起工作和家庭的责任,心理发展水平仍如青少年)。
    6.升华 :把为社会、超我所不能接受、不能容许的冲动的能量转化为建设性的活动能量。
    7.置换 :因某事物而起的强烈情绪和冲动不能直接发泄到这个对象上去,就转而移到另一对象上去了。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    举例说明说明是心理防御机制,有哪些表现方式?

    正确答案: 心理防御机制指个体在潜意识中为减弱、回避或克服现实冲突带来的挫折、焦虑、紧张等而采用的一种防御手段,借此保护自己。具体表现为10种方式:否认、幻想、压抑、投射、反向、转移、退行、文饰、补偿、升华。
    解析: 暂无解析