如何正确理解设备状态评价的评价周期？

题目

如何正确理解设备状态评价的评价周期？

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1.精益化评价中发现的停电试验项目超周期设备，且最近一次年度评价（），应尽快（1个月内）开展停电检修。注意状态$; $正常状态$; $异常状态$; $严重状态

2.《变电评价管理规定》：精益化评价中发现的停电试验项目超周期设备，且最近1次年度评价为“注意状态”或“正常状态”，1年内开展停电检修，停电检修前应加强状态跟踪。

3.变电设备评价分为精益化管理评价、（）、动态评价。月度状态评价$;$季度状态评价$;$年度状态评价$;$周度状态评价

4.精益化评价中发现的停电试验项目超周期设备，且最近一次年度评价（），应尽快（1个月内）开展停电检修正常状态$;$注意状态$;$异常状态$;$严重状态

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  • 第1题：

    《变电评价管理规定》要求，精益化评价中发现的停电试验项目超周期设备，且最近1次年度评价为（），1年内开展停电检修，停电检修前应加强状态跟踪。

    注意状态$; $正常状态$; $异常状态$; $严重状态

    答案：A,B
    解析：

  • 第2题：

    变电设备评价分为精益化管理评价、年度状态评价、月度状态评价、动态评价。


    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    500(330)kV及以上变电站年度评价流程中，每年6月，省评价中心复核设备状态评价报告，编制（）报送省公司运检部。

    设备状态评价报告$;$设备状态检修综合报告$;$设备状态评价复核工作报告$;$主设备状态评价报告

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    《变电评价管理规定》：精益化评价中发现的停电试验项目超周期设备，且最近一次年度评价为（），应尽快（1个月内）开展停电检修。

    (A)“正常状态” (B)“异常状态” (C)“严重状态” (D)“注意状态”

    答案：B,C
    解析：

  • 第5题：

    动态评价是设备（）量发生变化后开展的评价，主要类别为新设备首次评价、缺陷评价、经历不良工况后评价、带电检测异常评价和检修后评价。

    重要状态$;$临时状态$;$状态$;$一般状态

    答案：A
    解析：

  • 第6题：

    《变电评价管理规定》：年度状态评价周期有哪些要求？（ ）

    年度状态评价每年开展1次$; $年度状态评价每年开展2次$; $不重复进行年度状态评价$; $精益化评价结果录入PMS状态评价模块

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第7题：

    如何正确理解体育教学评价的诊断功能?


    答案：
    解析：
    【知识点】体育教学论中的体育教学评价的诊断功能。
    诊断功能是对体育教学结果及其成因的分析能力．借此可以了解体育教学各个方面的情况，从而判断体育教学成就的成效和不足、矛盾和问题。具体表现在：
    (1)可以诊断学生整体、个体存在的问题，从而使教师在教学中有目的地调整自己的教学策略。
    (2)可以诊断教学中的不足，以便教师有针对性地修正有关内容，改进不足，提高教学水平。
    (3)在学期、学年前予以诊断，还可以帮助教师对学生进行分组教学。

  • 第8题：

    《配网设备状态检修试验规程》规定了配网设备状态检修试验的（）。

    • A、项目
    • B、周期
    • C、技术要求
    • D、评价方法

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    对评价结果为（）状态的设备，应缩短巡视周期并及时进行动态评价。

    • A、正常
    • B、注意
    • C、异常
    • D、严重

    正确答案:B,C,D

  • 第10题：

    年度状态评价周期是如何确定的？


    正确答案: 1.年度状态评价每年开展1次。
    2.本年计划开展精益化评价的变电站，不重复进行年度状态评价，精益化评价结果录入PMS状态评价模块。

  • 第11题：

    设备状态评价包括设备定期评价和（）评价。


    正确答案:设备动态

  • 第12题：

    问答题
    如何正确理解体育教学评价的目的？

    正确答案： 应该从四个方面来理解体育教学评价的目的：（1）选拔。用于判断学生的体育学习潜力，选拔学生。（2）发展。用于发现学生的体育学习问题，帮助进步。（3）甄别。用于判断学生的体育学习状况，评定成绩。（4）激励。用于反馈学生的体育学习进步，激励学生。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《变电评价管理规定》：精益化评价中发现的停电试验项目超周期设备，且最近一次年度评价为（ ），应尽快（1个月内）开展停电检修。

    “正常状态”$;$“异常状态”$;$“严重状态”$;$“注意状态”

    答案：B,C
    解析：

  • 第14题：

    《变电评价管理规定》：精益化评价中发现的停电试验项目超周期设备，且最近1次年度评价为（ ），1年内开展停电检修，停电检修前应加强状态跟踪。

    “正常状态”$;$“异常状态”$;$“严重状态”$;$“注意状态”

    答案：A,D
    解析：

  • 第15题：

    ( )目的是全面掌握设备运行状态，准确评价设备健康状况，科学制定设备检修策略，保证设备安全稳定运行。

    精益化评价$; $ 季度状态评价$; $ 月度状态评价$; $ 年度状态评价

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    动态评价目的是及时掌握设备状态变化情况，动态调整设备（ ），迅速有效处理设备状态异常。

    检修状态$; $检修策略$; $维护周期$; $运行方式;

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    以及时掌握设备状态变化情况，动态调整设备检修策略，迅速有效处理设备状态异常为目的的评价称为（）

    动态评价$;$精益化评价$;$年度评价$;$状态评价

    答案：A
    解析：

  • 第18题：

    关于精益化管理评价周期的说法正确的是（）

    评价周期为三年
    $;$评价每年开展1次$;$每年评价变电站数量为管辖范围内变电站总数的1/3$;$评价范围为重要状态量发生变化的设备

    答案：A,C
    解析：

  • 第19题：

    根据《生产管理信息系统实用化评价指标》（生技改【2012】29号），状态检修辅助决策的评价指标不包括（）

    • A、设备状态评价覆盖率
    • B、设备状态动态评价及时率
    • C、设备状态三级评价完成率
    • D、设备状态定期评价及时率

    正确答案:D

  • 第20题：

    线路设备大修项目原则上应按（）安排，并可根据设备（）评价结果合理调整。

    • A、周期；状态
    • B、状态；状态
    • C、周期；周期
    • D、状态；周期

    正确答案:A

  • 第21题：

    如何正确理解体育教学评价的目的？


    正确答案: 应该从四个方面来理解体育教学评价的目的：（1）选拔。用于判断学生的体育学习潜力，选拔学生。（2）发展。用于发现学生的体育学习问题，帮助进步。（3）甄别。用于判断学生的体育学习状况，评定成绩。（4）激励。用于反馈学生的体育学习进步，激励学生。

  • 第22题：

    如何正确理解状态检修中周期的概念？


    正确答案: 状态检修并不意味着绝对取消定期检修的概念。受设备结构、工作原理、零部件使用寿命等因素的影响，各类电网设备均存在一定的使用寿命和维护周期。因此，设备最长检修周期不能能超过其自身最薄弱环节的最长使用时间。设备最长检修周期应由设备制造商在产品说明书中进行时确。

  • 第23题：

    单选题
    线路设备大修项目原则上应按（）安排，并可根据设备（）评价结果合理调整。
    A

    周期；状态

    B

    状态；状态

    C

    周期；周期

    D

    状态；周期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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