生物圈是指（）A、地球上所有生物的总和B、地球上生物生存环境的总和C、地球上所有人、物及其生存环境的总和D、宇宙中一切有机物的总和

题目

生物圈是指（）

  • A、地球上所有生物的总和
  • B、地球上生物生存环境的总和
  • C、地球上所有人、物及其生存环境的总和
  • D、宇宙中一切有机物的总和
相似考题

1.地理环境是指( )A.大气圈、水圈、岩石圈B.水圈、岩石圈C.生物圈D.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈

2.地球的莫霍面是指（）的分界面。A、生物圈与地壳B、地壳与地幔C、地幔与地核D、水圈与生物圈

3.（）是对生物圈持续利用的关键。

4.下图为火山喷发图片。这些喷发出来的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是（　　）。A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈 B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈 C.水圈、生物圈→大气圈→岩石圈 D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    下列关于生物圈的概念的叙述，不正确的是（）

    • A、地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围
    • B、生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体
    • C、生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定
    • D、生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和

    正确答案:D

  • 第2题：

    大自然圈是指（）、（）、（）和生物圈


    正确答案:岩石圈、水圈、大气圈

  • 第3题：

    生态系统的碳循环指（）

    • A、二氧化碳在生物圈的循环
    • B、碳元素在生物群落的循环
    • C、碳元素在生物圈的循环
    • D、碳的化合物在生物群落的循环

    正确答案:C

  • 第4题：

    地球的生物圈是指地球表层生物有机体及其生存（）的总称。


    正确答案:环境

  • 第5题：

    生物圈中的所有生物都需要氧气，所以生物圈具有亲氧性。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    有关生物圈的叙述，正确的是：（）

    • A、生物圈是指地球上所有的生物
    • B、生物圈是地球上动物和植物与其生存环境的总称
    • C、生物圈占有大气圈的底部、水圈的全部及岩石圈的上部，并且是大气圈、水圈和生物圈相互渗透、相互影响的结果
    • D、生物圈与岩石圈没有联系

    正确答案:C

  • 第7题：

    气候系统五大圈层是指大气圈、水圈、（）。

    • A、冰雪圈
    • B、生态圈
    • C、生物圈
    • D、岩石圈

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    填空题
    地球的生物圈是指地球表层生物有机体及其生存（）的总称。

    正确答案： 环境
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列关于生物圈的说法正确的是（）
    A

    生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称

    B

    生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

    C

    生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境

    D

    生物圈是指生活在地球上的所有生物


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    气候系统五大圈层是指大气圈、水圈、（）。
    A

    冰雪圈

    B

    生态圈

    C

    生物圈

    D

    岩石圈


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。

    正确答案： （1）教学目标：知识与技能目标：①描述生态系统的类型及特点。②阐明生物圈是最大的生态系统。③培养分析资料的能力。过程与方法目标：通过对资料、图片的分析，学会通过观察发现问题，体验合作学习、分析问题、解决问题的方法。情感态度与价值观目标：通过人类活动对生物圈破坏的讨论，提高学生爱护生物、爱护环境和保护生物圈的意识。
    （2）教学方法：教法：讲授法、材料分析法。充分利用多媒体播放一些生态系统景观的资料，给学生创设一定的学习情境，调动学生的感官，引发他们的学习兴趣。学法：观察学习法，合作学习法。通过学生对各种影像资料的观看、讨论、分析、交流，培养他们通过分析资料、图片获取知识的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    对“生物圈Ⅱ号”的叙述，正确的是（）
    A

    “生物圈Ⅱ号”的失败说明我们不能人为的建立生物圈外的生物环境

    B

    “生物圈Ⅱ号”失败的主要原因是生物种类数量少，生物关系失调

    C

    “生物圈Ⅱ号”的失败告诫我们要保护生物多样性，善待环境

    D

    “生物圈Ⅱ号”是一种模拟实验


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生物圈一般是指（）所形成生物系统的边界圈。

    • A、人类、动物
    • B、人类、动物、植物
    • C、动物、植物
    • D、动物、植物、大气、水

    正确答案:B

  • 第14题：

    下列关于生物圈的说法正确的是（）

    • A、生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
    • B、生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
    • C、生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
    • D、生物圈是指生活在地球上的所有生物

    正确答案:C

  • 第15题：

    生物的多样性是指（）

    • A、生物圈内的所有植物和动物及其全部基因
    • B、生物圈内的所有生物和各种各样的生物群落
    • C、生物圈内的所有生物及其全部基因和无机环境
    • D、生物圈内的所有生物及其全部基因和各种各样的生态系统

    正确答案:D

  • 第16题：

    什么是生物圈？


    正确答案:生物圈是指地球表层有机体生存环境的总称。

  • 第17题：

    自然环境是指地球上的（）。

    • A、大气圈
    • B、水圈
    • C、土壤圈
    • D、生物圈
    • E、以上都上

    正确答案:E

  • 第18题：

    火山灰物质漂浮、沉降，在地球圈层中迁移的顺序正确的是（）

    • A、大气圈——水圈、生物圈——岩石圈
    • B、岩石圈——大气圈——水圈、生物圈
    • C、水圈、生物圈——大气圈——岩石圈
    • D、水圈、生物圈——岩石圈——大气圈

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    自然环境是指地球上的（）。
    A

    大气圈

    B

    水圈

    C

    土壤圈

    D

    生物圈

    E

    以上都上


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    生态系统多样性是指生物圈内（）、（）和（）的多样化以及生态系统内（）、生态过程变化的多样性。

    正确答案： 生境,生物群落,生态过程,生境差异
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么是生物圈？

    正确答案： 地球撒谎能够的全部生物和所有适合生物生存的环境。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    大自然圈是指（）、（）、（）和生物圈

    正确答案： 岩石圈、水圈、大气圈
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    生物圈是指有（）的领域和居住环境的整体。
    A

    生物存在

    B

    生命活动

    C

    有机生物存在


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下叙述不符合事实的是（）
    A

    碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡

    B

    碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%

    C

    人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放

    D

    植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳﹣氧平衡


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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