衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是（）A、注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程度B、情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接受者的理解能力以及信息的实用性C、注意信息发出者的程度、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付诸行动的程度

题目

衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是（）

  • A、注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程度
  • B、情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接受者的理解能力以及信息的实用性
  • C、注意信息发出者的程度、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付诸行动的程度
相似考题

1.影响用户信息吸收程度的因素主要有( )A. 信息本身价值的大小B. 用户对信息作用的认识程度C.用户对信息的理解程度D. 信息与用户需求的相关程度E. 用户获得信息的及时程度F. 用户的个人素质和所处的环境条件

2.开发信息系统首先要进行问题识别。下面哪个(些)不属于问题识别阶段需解决的问题?Ⅰ．组织目标、现行组织系统的问题、组织的信息战略等管理上的问题Ⅱ．信息和信息处理过程的确定程度Ⅲ．信息和信息需求的确定程度以及用户对任务的理解程度Ⅳ．系统的可行性分析 Ⅴ．管理体制和管理模式的确定程度 Ⅵ．现有的条件和环境状况A．全部B．除Ⅳ以外的各条C．除Ⅲ，Ⅳ以外的各条D．除Ⅰ，Ⅱ以外的各条

3.衡量师生之间沟通效果的四个主要指标是()。A、注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程度B、情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接收者的理解能力以及信息的实用性C、注意信息发出者的程度、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付诸行动的程度

4.下列关于信息的性质的阐述中,正确的有()A、准确性是指信息的真实程度B、宽度是指信息所反映的事件范围的大小C、频度是指使用信息或者变动信息的频繁程度D、完整性是指对信息使用者的有用程度

更多“衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是（）A、注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程度B、情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接受者的理解能力以及信息的实用性C、注意信息发出者的程度、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付诸行动的程度”相关问题

  • 第1题：

    经验域指个人的生活阅历、价值观以及受教育的程度等，信息发送者和接受者的经验域相交部分越多，则信息有效传播的可能性就越大。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    秘书信息工作中的信息反馈阶段是对信息的适用程度、信息工作的效益效率以及存在问题的考察阶段。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    在ID3算法中信息增益是指（）

    • A、信息的溢出程度
    • B、信息的增加效益
    • C、熵增加的程度最大
    • D、熵减少的程度最大

    正确答案:D

  • 第4题：

    信息价值的大小取决于信息接受者对信息的需求程度及其对信息的理解、认识和利用能力。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    将公安信息分为战略性信息和战术性信息，其分类标准是（）。

    • A、信息的加工、处理程度
    • B、信息对公安系统的影响程度
    • C、信息的稳定程度
    • D、信息的时效性

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）决定了人们捕捉、判断和利用信息的自觉程度。C

    • A、信息交流
    • B、信息文明
    • C、信息意识
    • D、信息技术

    正确答案:C

  • 第7题：

    建设透明型政府要求信息公开透明，信息公开的透明程度是衡量政府是否透明的重要标准．因此，信息完全公开才说明政府透明程度高。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    信息意识是人们对信息的感知和需求的主观反映，下面哪种不属于信息意识的范畴?（）

    • A、信息的感知程度
    • B、信息的情感
    • C、信息行为的实施倾向
    • D、信息的理解

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    所需信息被检出程度的信息量指标为（）。

    正确答案： 查全率
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    运用口头沟通方式在信息传递的过程中，参与传递信息的人越多则（）
    A

    信息失真的可能性和信息失真的程度就越大

    B

    信息失真的可能性越大，但信息失真的程度越小

    C

    信息失真的可能性越小，但信息失真的程度越大

    D

    信息失真的可能性和信息失真的程度就越小


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    信息价值的大小取决于信息接受者对信息的需求程度及其对信息的理解、认识和利用能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在ID3算法中信息增益是指（）
    A

    信息的溢出程度

    B

    信息的增加效益

    C

    熵增加的程度最大

    D

    熵减少的程度最大


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    信息价值的大小取决于信息接受者对信息的需求程度及其对信息的理解、认识和利用能力。判断对错


    参考答案：对

  • 第14题：

    受激发的消费者会去收集更多的信息，这主要是依赖于消费者的驱策力强度、（）、获得额外信息的难易程度、额外信息的价值以及在收集信息过程得到的满足程度。


    正确答案:最初掌握信息的程度

  • 第15题：

    沟通的基本流程排序正确的是（）。

    • A、确定需要传递的信息—确认对方已收到信息—验证对方对信息的理解程度—了解对方读信息的认同程度—考察对方对信息的落实情况
    • B、确认对方已收到信息—确定需要传递的信息—验证对方对信息的理解程度—了解对方读信息的认同程度—考察对方对信息的落实情况
    • C、确定需要传递的信息—确认对方已收到信息—了解对方读信息的认同程度—考察对方对信息的落实情况—验证对方对信息的理解程度
    • D、确定需要传递的信息—确认对方已收到信息—验证对方对信息的理解程度—考察对方对信息的落实情况—了解对方读信息的认同程度

    正确答案:A

  • 第16题：

    在交流时，信息发出者对信息表述的清晰程度、全面程度、（）都会影响交往的质量。


    正确答案:信息传递的时间和形式是否合适

  • 第17题：

    信息的质的问题即（）

    • A、消除不确定的程度
    • B、提供信息的服务方式的好坏
    • C、信息的好坏
    • D、信息的可靠程度

    正确答案:C

  • 第18题：

    所需信息被检出程度的信息量指标为（）。


    正确答案:查全率

  • 第19题：

    运用口头沟通方式在信息传递的过程中，参与传递信息的人越多则（）

    • A、信息失真的可能性和信息失真的程度就越大
    • B、信息失真的可能性越大，但信息失真的程度越小
    • C、信息失真的可能性越小，但信息失真的程度越大
    • D、信息失真的可能性和信息失真的程度就越小

    正确答案:A

  • 第20题：

    麦克卢汉划分“冷”“热”媒介的依据是（）

    • A、信息的明确度
    • B、信息的清晰度
    • C、信息流量的大小
    • D、信息接受者的参与程度
    • E、信息接受者想像力的发挥程度

    正确答案:A,B,D,E

  • 第21题：

    单选题
    信息（　　）是指某一沟通媒介能够承载的信息量，以及该媒介可使发送者与接受者达成共识的程度。
    A

    系统性

    B

    充分性

    C

    全面性

    D

    有效性


    正确答案： C
    解析：
    信息充分性是指某一沟通媒介能够承载的信息量，以及该媒介可使发送者与接收者达成共识的程度。通常承载信息量大的媒介，都能使发送者与接收者达成共识。

  • 第22题：

    单选题
    信息意识是人们对信息的感知和需求的主观反映，下面哪种不属于信息意识的范畴?（）
    A

    信息的感知程度

    B

    信息的情感

    C

    信息行为的实施倾向

    D

    信息的理解


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在交流时，信息发出者对信息表述的清晰程度、全面程度、（）都会影响交往的质量。

    正确答案： 信息传递的时间和形式是否合适
    解析： 暂无解析

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