运用技巧时要注意的问题有哪些？

第1题：

运用说理教育法进行德育要注意哪些问题?

答案：

解析：

运用说理教育法要注意以下几点要求：①明确目的性。说服要从学生实际出发，针对要解决的问题，有的放矢；切中要害，启发和触动他们的心灵；切忌一般化、空洞化。②富有知识性、趣味性。说服要着重给学生以知识、理论和观点，使他们受到启发，获得提高。③注意时机。说服的成效，往往不取决于花了多少时间，讲了多少道理，而取决于是否善于捕捉教育时机，拨动学生心弦，引起他们的情感共鸣。④以诚待人。教师的态度要诚恳、深情、语重心长、与人为善。打开学生心灵的门户，使讲的道理易被学生所接受。

第2题：

运用观察法时要注意的问题。

正确答案:（1）要培养儿童的观察兴趣
（2）教给儿童观察方法
（3）正确组织儿童观察

第3题：

监管油品时需要注意的问题有哪些？

正确答案: （1）操作人员必须经过安全操作培训。
（2）作业人员必须取得从业资格证书或上岗证书。
（3）禁止烟火。
（4）严禁在罐区或装置区携带手机。
（5）严禁在罐区或装置区用铁器敲打油罐和装置，进入生产区不得穿带钉子的鞋和穿着化纤衣服。

第4题：

在教学中运用知觉规律时要注意哪些问题？

正确答案: 1、运用知觉选择性规律时要注意：
（1）应增强感知对象与背景之间的差异，以突出对象的感知效果。
（2）要贯彻独占原则，以避免无关因素的干扰。
（3）要根据需要，使感知的对象具有活动性，以避免单调的刺激使感官的反应性低落。
2、运用知觉整体性规律时要注意：
（1）课堂组织要严谨，应形成最优化的教学结构。
（2）新旧知识要形成有机的联系，使学生形成完整的知识系统。
（3）要合理安排教材的讲授顺序，重点突出，讲解要有逻辑性和顺序性。
3、运用知觉理解性规律时要注意：
（1）使用归纳法讲解教材时，应引导学生形成概括化的认知结构。
（2）使用演绎法讲解教材时，应引导学生形成分化性的认知结构。
（3）教师讲授任何知识时，不能发生任何语言误导现象。
4、运用知觉恒常性规律时要注意：
（1）在知觉情景发生变化时，教师要引导学生认识知觉映像与情境变化的相互关系。
（2）应用教具时，要设计好教具与实物的恒定比例关系。
（3）要克服由于定势或歪曲的反馈信息造成的错觉。

第5题：

登记缺陷记录时需要注意的问题有哪些？

正确答案: 登记缺陷记录时需要注意的地方有：
（1）缺陷流程启动后，不允许修改及删除；
（2）填写缺陷记录时，可选线路为当前登录用户所在部门维护范围内的架空或混合线路。

第6题：

“解释”技巧的运用要注意哪几个方面？

正确答案: （1）要把握好解释的时机
（2）要用试探的语气向当事人提供解释
（3）要用当事人能够理解的措辞来提供解释
（4）要采用从接近当事人的参照系开始而后在逐渐远离的方式向当事人提供解释
（5）要采用启发和引导的方式向当事人提供解释

第7题：

迂回绕道技巧在运用时应注意哪些问题？

正确答案: 迂回绕道技巧在运用中要注意三点：
一要心中有数，不可信口开河，怎么迂回，都离不开讨论的主旋律。
二是迂回要持之有据，言之成理。迂回中所提及的各种理由，估计对方没有考虑过，或至少考虑得不周全。这样说出来的话才有“信息量”，才会引起对方的注意。
三是说话要自信。谁说话更自信，更有技巧，谁就会胜利。

第8题：

在TPM中运用5W2H需要注意哪些问题？

正确答案: （1）在使用5W2H前，应先找到问题点。
（2） 5W2H不是原因分析法，而是明确现象的一种方法。
（3） where是指设备、生产线发生问题的零件的某个部位。
（4）who不是指人，而是指问题发生与技术、技能有无关系。
（5）which是指问题发生的形式。
（6）通过5W2H所明确的事实是“现象”。

第9题：

问答题

学校管理常用的基本的方法由哪些？运用这些方法要注意哪些问题？

正确答案：学校管理者在管理活动中常用的有效的管理方法，大约有以下几种：一行政方法；二法规方法；三经济方法；四思想教育方法；五目标管理法；六激励法。以上六种方法是根据我国学校管理种常用的有效的管理方法。但是任何一种方法都不是万能的只有各种方法互相配合，取长补短，才能相得益彰，收到良好的效果。

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第10题：

问答题

“解释”技巧的运用要注意哪几个方面？

正确答案：（1）要把握好解释的时机
（2）要用试探的语气向当事人提供解释
（3）要用当事人能够理解的措辞来提供解释
（4）要采用从接近当事人的参照系开始而后在逐渐远离的方式向当事人提供解释
（5）要采用启发和引导的方式向当事人提供解释

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第11题：

问答题

运用电子排版要注意的问题有哪些？

正确答案：如在组版终端机上修改大样时，如果增补的内容较多，原定的文章区容纳不下，结尾就会自动消失，如果改后检查不严，就会导致稿件见报时有头无尾。电子排版的标题字大小变化是由变倍实现的，可以变出许多大小不同的字，掌握不好就会出现标题字号与稿件内容不相称、不协调的情况。有时底纹与字号搭配不发，还会形成标题字迹不清。有的标题变化不合规范，就会造成文章破栏过多，不方便阅读等。

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第12题：

问答题

运用“以形索义”的方法，要注意哪些问题？

正确答案： ①以形索义应当依据小篆以前的字形；
②假借字不能以形索义；
③为一个词的引申义而造的字不能以形索义；
④避免望文生义。

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第13题：

运用电子排版要注意的问题有哪些？
如在组版终端机上修改大样时，如果增补的内容较多，原定的文章区容纳不下，结尾就会自动消失，如果改后检查不严，就会导致稿件见报时有头无尾。电子排版的标题字大小变化是由变倍实现的，可以变出许多大小不同的字，掌握不好就会出现标题字号与稿件内容不相称、不协调的情况。有时底纹与字号搭配不发，还会形成标题字迹不清。有的标题变化不合规范，就会造成文章破栏过多，不方便阅读等。
略

第14题：

讲解员在讲解过程中运用态势语言时要注意哪些问题？

正确答案: 一要恰当，二要自然，三要结合起来运用，四要克服某些不良的下意识动作

第15题：

运用情感教学理论进行感化教育时，需要注意的问题有哪些？

正确答案: （1）尊重矫正教育对象人格；
（2）注重对矫正教育对象进行前途教育；
（3）必须从有利于改造着眼，要符合法律和政策的要求。

第16题：

学校管理常用的基本的方法由哪些？运用这些方法要注意哪些问题？

正确答案: 学校管理者在管理活动中常用的有效的管理方法，大约有以下几种：一行政方法；二法规方法；三经济方法；四思想教育方法；五目标管理法；六激励法。以上六种方法是根据我国学校管理种常用的有效的管理方法。但是任何一种方法都不是万能的只有各种方法互相配合，取长补短，才能相得益彰，收到良好的效果。

第17题：

运用“以形索义”的方法，要注意哪些问题？

正确答案: ①以形索义应当依据小篆以前的字形；
②假借字不能以形索义；
③为一个词的引申义而造的字不能以形索义；
④避免望文生义。

第18题：

运用示范法要注意哪些问题？

正确答案: （1）教师的示范语言一定要规范到位；
（2）教师要把握好示范的时机和力度；
（3）善于运用激励方法，引导幼儿大胆模仿；
（4）示范模仿法不要限制了学前儿童的思维。

第19题：

文学创作中关于语言的运用需要注意哪些问题？

正确答案: （1）文学创作的语言表达要恰如其分。
（2）文学创作的语言表达要有透明性。
（3）文学创作的语言表达又要有独创性。

第20题：

问答题

运用问卷法进行研究要注意哪些问题?

正确答案：运用问卷法进行研究，要注意以下几个问题：
(1)问卷指导语要简洁诚恳，清晰明了。
(2)问卷内容应生动有趣，回答方式应简单扼要。
(3)问卷题目用语应避免表露研究者期待的答案。
(4)问卷不宜长，排列要合理有序。
(5)问卷材料的选择要严格和客观，一定要通过预测进行信度与效度的检验。