人际沟通中的说话策略包括：分析听话者、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。

题目

人际沟通中的说话策略包括：分析听话者、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。

相似考题

1.小学口语交际能力的结构主要包括()A、辨别分析过程B、听话能力结构C、说话能力结构D、组织表达结构

2.说话能力结构包括()A、语言材料与法则的内部储存，如词汇、习语、语法等B、组织内容，根据特定的语境或规定的问题，兼顾听话对象的特点、场合等因素，确立话题和思想观点C、选择表达方式，根据不同对象、不同情境调节与选择说话的方式，表达符合口语习惯，简洁生动D、发音，语音准确、清晰、响亮，语调高低、语速快慢恰当，节奏感强

3.选择与改编0~1岁婴幼儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练A、说话和听话能力B、听力与发音能力C、观察和表达能力D、增加词汇量

4.总体上来说,说话能力结构包括()A、语言材料与法则的内部储存，如词汇、习语、语法等B、组织内容，根据特定的语境或规定的问题，兼顾听话对象的特点、场合等因素，确立话题和思想观点C、选择表达方式，根据不同对象、不同情境调节与选择说话的方式，表达符合口语习惯，简洁生动D、发音，语音准确、清晰、响亮，语调高低、语速快慢恰当，节奏感强

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“人际沟通中的说话策略包括：分析听话者、选择话题、注意说话场合和说”相关问题

  • 第1题：

    根据本讲,主动发布平台建设的基本目标不包括()。

    A、能说话

    B、选择性说话

    C、说真话

    D、不停说话


    答案：B

  • 第2题：

    人际沟通中的说话策略包括：（）、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧

    • A、爱护听话者
    • B、分析听话者
    • C、分析发言者
    • D、分析发言材料

    正确答案:B

  • 第3题：

    幼儿教师说话要得体，就是要求（）

    • A、说话要痛快，直率，想说啥就说啥
    • B、说话要流利，标准，自然，亲切
    • C、说话要符合自己的身份，要注意说话场合和对象
    • D、说话要完整，清楚，响亮，儿童感

    正确答案:C

  • 第4题：

    家庭访视中与访视对象沟通强调注意语速、语调是指（）

    • A、说话技巧
    • B、问话技巧
    • C、听话技巧
    • D、观察技巧

    正确答案:A

  • 第5题：

    说话要客观地反映实际外，还应注意（）。

    • A、时间、场合和对象
    • B、场合、对象和方式
    • C、时间、方式和场合
    • D、时间、对象和方式

    正确答案:B

  • 第6题：

    语言态度是指（）。

    • A、说话者对不同的言语行为的社会评价
    • B、说话者对听话人的社会评价
    • C、说话人对外语的评价
    • D、说话人对自己口音评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    语言态度是指（）。
    A

    说话者对不同的言语行为的社会评价

    B

    说话者对听话人的社会评价

    C

    说话人对外语的评价

    D

    说话人对自己口音评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    人际沟通中的说话策略包括：分析听话者、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    人际沟通中的说话策略包括：（）、选择话题、注意说话场合和说话对象、把握时机等技巧。
    A

    爱护听话者

    B

    分析听话者

    C

    分析发言者

    D

    分析发言材料


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    秘书人员的语言表达艺术是指：（）。
    A

    考虑说话的地点

    B

    恰当运用角色语言

    C

    注意说话的场合

    D

    讲究说话的方式


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    说话者、听话者和信息系统的联系是什么？

    正确答案： 三个方面的联系：
    （1）说话者意图给予听话者一定影响，而且必须使他们了解这些意图。
    （2）说话者要传达一定的思想，而要这样做，句子还必须反映听话者关于物体、状况、事件和事实的思维方法。
    （3）说话者必须对听话者此刻在想什么以及他们想把谈话引向哪些方面有一些概念。
    语言功能的这三个方面可冠以言语活动、命题内容和题材结构等名称。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿教师说话要得体，就是要求（）
    A

    说话要痛快，直率，想说啥就说啥

    B

    说话要流利，标准，自然，亲切

    C

    说话要符合自己的身份，要注意说话场合和对象

    D

    说话要完整，清楚，响亮，儿童感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是说话者和听话者交际互动的工具。
    语言
    略

  • 第14题：

    人际沟通中的说话策略不存在运用非语言暗示。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    说话者、听话者和信息系统的联系是什么？


    正确答案: 三个方面的联系：
    （1）说话者意图给予听话者一定影响，而且必须使他们了解这些意图。
    （2）说话者要传达一定的思想，而要这样做，句子还必须反映听话者关于物体、状况、事件和事实的思维方法。
    （3）说话者必须对听话者此刻在想什么以及他们想把谈话引向哪些方面有一些概念。
    语言功能的这三个方面可冠以言语活动、命题内容和题材结构等名称。

  • 第16题：

    选择与改编0～1岁婴儿听和说游戏的要求是加强婴儿（）的训练。

    • A、观察和表达能力
    • B、说话和听话能力
    • C、听力与发音能力
    • D、增加词汇量

    正确答案:C

  • 第17题：

    秘书人员的语言表达艺术是指：（）。

    • A、考虑说话的地点
    • B、恰当运用角色语言
    • C、注意说话的场合
    • D、讲究说话的方式

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    下列关于敬语的理解，正确的是（）

    • A、敬语是说话者向对方表示尊敬的礼貌用语
    • B、敬语包括尊敬语、谦让语和郑重语等
    • C、说话者直接表示自己对听话者敬意的语言称为尊敬语
    • D、说话者通过自谦或谦让表示自己对听话者敬意的语言称为谦让语
    • E、说话者客气、礼貌地向听话者间接表爹敬意的语言称为郑重语

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    多选题
    （）意味着物业管理人员与客户之问的沟通可能是有效的。
    A

    听话者了解了说话者所传递信息的真是含义

    B

    听话者不接受说话者的主张

    C

    通过沟通可以将信息所含事件具体执行

    D

    在沟通过程中，听话者认真听说话者说话


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    人际沟通中的说话策略不存在运用非语言暗示。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列关于敬语的理解，正确的是（）
    A

    敬语是说话者向对方表示尊敬的礼貌用语

    B

    敬语包括尊敬语、谦让语和郑重语等

    C

    说话者直接表示自己对听话者敬意的语言称为尊敬语

    D

    说话者通过自谦或谦让表示自己对听话者敬意的语言称为谦让语

    E

    说话者客气、礼貌地向听话者间接表爹敬意的语言称为郑重语


    正确答案： A,E
    解析： 敬语是说话者向对方表示尊敬的礼貌用语。敬语包括尊敬语、谦让语和郑重语等。说话者直接表示自己对听话者敬意的语言称为尊敬语，如见面时称“X先生”“X女士”“老人家焉等；告别时说“您走好”“再见”等。说话者通过自谦或谦让表示自己对听话者敬意的语言称为谦让语，如“做得不够”“请多包涵”等。说话者客气、礼貌地向听话者间接表示敬意的语言称为郑重语，如“麻烦您”“让您费心了”“请不必客气”等。

  • 第22题：

    填空题
    （）是说话者和听话者交际互动的工具。

    正确答案： 语言
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在与客户沟通的过程中，主要要素是（）。
    A

    听话者

    B

    说话者

    C

    言词

    D

    传话者


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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