保卫人员道德行为是指（）。A、没有社会意义的，不能对其进行善恶评价的行为B、具有善恶意义的，可以对其进行善恶评价的行为C、仅仅是具有法律意义的，可以对其进行法律评价的行为D、具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为

题目

保卫人员道德行为是指（）。

  • A、没有社会意义的，不能对其进行善恶评价的行为
  • B、具有善恶意义的，可以对其进行善恶评价的行为
  • C、仅仅是具有法律意义的，可以对其进行法律评价的行为
  • D、具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为
相似考题

1.保卫人员非道德行为，是指保卫人员表现出来的一种不同他人、社会和国家发生利害关系的行为，也就是不具有善恶意义的，不能或不必对其进行善恶评价的行为。()

2.从某种意义上讲,行政行为习惯是评价行政人员行为善恶的重要依据。()此题为判断题(对，错)。

3.对医疗单位的医务人员行为进行善恶评价的方式是（ ）

4.所谓保卫人员道德行为，就是指保卫人员在一定道德意识支配下表现出来的有利或者有害于他人、社会、国家和人民的行为，也就是具有善恶意义的，可以对其进行善恶评价的行为。()

更多“保卫人员道德行为是指（）。A、没有社会意义的，不能对其进行善恶评价的行为B、具有善恶意义的，可以对其进行善恶评价的行为C、仅仅是具有法律意义的，可以对其进行法律评价的行为D、具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为”相关问题

  • 第1题：

    以善恶评价的方式来评价和调节人们行为和观念的规范是()

    A习俗

    B道德

    C法律

    D宗教


    参考答案：B

  • 第2题：

    道德是对人们的行为进行（ ）的总和

    A、善恶评价的心理意识
    B、善恶评价的原则规范
    C、善恶评价的行为活动
    D、善恶评价的文化模式

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    所谓职业道德，是指人们以善恶进行评价的（）的总和。

    • A、心理意识
    • B、行为原则
    • C、行为规范
    • D、礼仪规范

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    所谓（）是指社会职业生活领域中，能够用一定的善恶标准进行评价的职业行为。

    • A、职业道德行为
    • B、职业道德标准
    • C、职业道德意识
    • D、职业道德规则

    正确答案:A

  • 第6题：

    职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其（）和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和。

    • A、纪律约束
    • B、理想目标
    • C、评价标准
    • D、内心信念

    正确答案:D

  • 第7题：

    职业道德以善恶进行评价的心里意识，行为原则和（）总和。

    • A、行为动作
    • B、行为做法
    • C、行为规范
    • D、行为流程

    正确答案:A

  • 第8题：

    对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）

    • A、道德认知
    • B、道德意志
    • C、道德行为
    • D、道德情感

    正确答案:A

  • 第9题：

    职业道德是以（）进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和。

    • A、善恶
    • B、美丑
    • C、真假
    • D、优劣

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）
    A

    自我评价能力

    B

    自我教育能力

    C

    自我调控能力

    D

    道德评价能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    道德是对人们的行为进行（）的总和。
    A

    善恶评价的心理意识

    B

    善恶评价的原则规范

    C

    善恶评价的行为活动

    D

    善恶评价的文化模式


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）
    A

    道德认知

    B

    道德意志

    C

    道德行为

    D

    道德情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（　　）。

    A.道德认知
    B.道德意志
    C.道德行为
    D.道德情感

    答案：A
    解析：
    道德认知即对现实道德关系和道德规范的认识，包括道德印象的获得、道德概念的形成和道德思维能力的发展等。

  • 第14题：

    教师职业行为中的善恶理解正确的是

    A. 可以对教师行为中的善行. 恶行划分出不同的价值量
    B. 有的教师行为在性质上是绝对善的行为；
    C. 在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行
    D. 有的教师行为是相对意义上的善

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    保卫人员非道德行为是指（）。

    • A、保卫人员表现出来的一种不同他人、社会和国家发生利害关系的行为
    • B、具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为
    • C、具有法律意义的，可以对其进行善良与罪恶评价的行为
    • D、具有善恶意义的，可以对其进行法律评价的行为

    正确答案:A

  • 第16题：

    教师职业行为中的善恶理解正确的是（）

    • A、可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量；
    • B、有的教师行为在性质上是绝对善的行为；
    • C、在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行；
    • D、有的教师行为是相对意义上的善

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    善恶标准的（）要求在评价人们行为的善恶时，必须按照历史的实际条件，以对当时社会的发展起促进作用还是阻碍作用作为评价行为善恶的客规标淮。

    • A、主观性
    • B、历史性
    • C、阶级性
    • D、社会性

    正确答案:B

  • 第18题：

    道德评价是靠专门的机构对人们的行为进行善恶评价。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）

    • A、自我评价能力
    • B、自我教育能力
    • C、自我调控能力
    • D、道德评价能力

    正确答案:D

  • 第20题：

    自我评价，是医务人员对自己职业行为所进行的善恶判断。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    多选题
    道德评价有如下特点：（）
    A

    以行为善恶为评价标准

    B

    可以通过法律来进行评价

    C

    是把他人的道德行为作为评价对象

    D

    随历史的发展而不断变化

    E

    以上均正确


    正确答案： A,C,D
    解析： 道德评价是判断人行为的好坏、善恶，以认得道德行为为对象，故C正确。并且在评价标准上是主要看他的行为时善的还是恶的，故A正确。评价方式上是采取内心信念、社会舆论和传统习惯基本方式进行，判断善恶与否不是通过法律方式来判断，故B错误。

  • 第22题：

    单选题
    保卫人员道德行为是指（）。
    A

    没有社会意义的，不能对其进行善恶评价的行为

    B

    具有善恶意义的，可以对其进行善恶评价的行为

    C

    仅仅是具有法律意义的，可以对其进行法律评价的行为

    D

    具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    保卫人员非道德行为是指（）。
    A

    保卫人员表现出来的一种不同他人、社会和国家发生利害关系的行为

    B

    具有社会意义的，只能运用纪律规范对其进行评价的行为

    C

    具有法律意义的，可以对其进行善良与罪恶评价的行为

    D

    具有善恶意义的，可以对其进行法律评价的行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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