下列说法正确的是？A、商鞅变法的内容有实行军功爵制B、初税亩诞生于春秋五霸C、商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的奴隶制国家D、百家争鸣时期，法学学派代表着新兴地主阶级的利益

题目

下列说法正确的是？

  • A、商鞅变法的内容有实行军功爵制
  • B、初税亩诞生于春秋五霸
  • C、商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的奴隶制国家
  • D、百家争鸣时期，法学学派代表着新兴地主阶级的利益
相似考题

1.哪一项不属于春秋时期的改革（）。A.管仲“相地而征税”B.晋国的“作州兵”C.鲁国“初税亩”D.秦国商鞅变法

2.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法内容中，对后世政治制度影响最深远的措施是( )。 A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．建立县制 D．废除旧贵族的特权

3.战国时期较为彻底的变法是(）A.魏国的李悝变法 B.楚国的吴起变法 C.秦国的商鞅变法 D.韩国的申不害变法

4.战国时代秦国商鞅变法，首创二十等爵制，最高的爵位是什么？

更多“下列说法正确的是？A、商鞅变法的内容有实行军功爵制B、初税亩诞生于春秋五霸C、商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的奴隶制国家D、百家争鸣时期，法学学派代表着新兴地主阶级的利益”相关问题

  • 第1题：

    春秋战国时期，各诸侯国为富国强兵、增强争霸实力，先后实行变法。下列选项中，诸侯国与变法活动对应不正确的是（ ）。

    A．魏国——李悝变法
    B．楚国——吴起变法
    C．秦国——商鞅变法
    D．赵国——管仲变法

    答案：D
    解析：
    本题考查中国史上的重大事件。 A 项李悝变法是指战国时期魏国的魏文侯当政时，任用李悝为相，进行变法改革； B 项吴起变法，是指公元前 386 年—前 381 年，楚悼王当政时，任命吴起为令尹，对楚国政治、法律、军事等实行改革的变法运动。 C 项商鞅变法是战国时期秦国秦孝公即位以后，任用商鞅，提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略。 D 项管仲变法指春秋时期管仲在齐国的改革。故本题选 D。

  • 第2题：

    商鞅变法是指春秋战国时期商鞅在（）进行的两次政治改革，经过商鞅变法，该国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

    • A、秦国
    • B、楚国
    • C、赵国
    • D、齐国

    正确答案:A

  • 第3题：

    通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。（2）课文摘录：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法律规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）


    正确答案: 【参考设计】一、导入新课（教师通过多媒体教学设备播放一段历史动画“立木为信”的故事）师：同学们，看完这段短片，你觉得这个故事说明了什么？生1：要想做个成功的人，必须言必信，行必果。生2：故事也说明让别人相信你，是人生成功的重要一步。师：战国时期是我国社会制度发生巨大变化的“大变革的时代”，而生产力的发展是引发这场“大变革”的重要原因。下面我们就一起来看一下当时生产力的发展情况。二、讲授新课（教师通过多媒体课件演示导读提纲，引导学生依据提纲，自学教材.探索、交流、讨论）师：请同学们带着下面的问题，对这一部分的内容进行探究：1.说出铁农具、牛耕出现和推广的时间及意义。2.记住都江堰兴修的时间、人物，结合教材中的《都江堰示意图》，分析它的作用。3.记住商鞅变法的时间、内容。4.结合教材中的《商鞅舌战守旧群臣》图，分析变法的背景、目的、内容及产生的作用。（学生以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题）（师生共同回忆，启发学生发表见解，然后板书，体现发展历程，进一步区分不同时期）原始社会→奴隶社会→春秋时期→战国时期石器木棒→青铜器→铁农具、牛耕出现→铁农具使用范围扩大、牛耕推广共同得出启示：生产工具不断进步，推动社会不断向前发展。师：同学们能否结合李冰石像和诗句：“始知秦太守，伯禹亦不如”，分析都江堰的工程原理，产生的作用呢？（教师通过引导学生观看视频，展示都江堰防洪灌溉的原理，尝试画出都江堰防洪灌溉示意图，启发学生自由发言.争取最全面的答案）师：他根据防洪灌溉的需要，因地制宜、因势利导，科学而合理地利用自然资源来控制内江、外江的江水流量，使原来“旱涝多变”的成都平原变成“沃野千里”的“天府之国”。两千多年了，至今还在造福于人民，这样高超的设计和工程质量不能不令人赞叹！所以后人说李冰的功劳胜过大禹。因此我们要珍惜水资源，增强节水意识。（对于商鞅变法的内容及意义，教师采取小组合作讨论探究的形式进行）教师出示相关图片，重点点拨，将重要知识点形成下列知识框架：（教师强调“富强”两字，秦国逐渐国富兵强，为统一全国奠定了经济基础；还要强调变法运动的封建性质，商鞅变法是一场地主阶级要求废除奴隶制，确立封建制的政治改革。变法标志着封建制度的确定，封建国家的形成）师：请大家讨论一下：商鞅变法成功了还是失败了？为什么？成功或失败的原因是什么？从商鞅变法的故事中得到了什么启示？（方法指导，一个历史事件的影响要从眼前和长远两个角度看，长远意义影响更大。评价一个历史人物、一个历史事件要以是否顺应历史发展的进程为标准。）启发学生积极发言，争取最全面的答案，然后教师予以提示补充：变法之所以成功，是因为变法顺应了历史发展趋势；改革措施符合秦国国情，顺应了民意；秦孝公的支持。由此得到的启示：改革不是一帆风顺的，改革的道路上会遇到很多挫折，有时会付出生命的代价。我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新的精神和他不向旧势力屈服、坚持变法的品质。我国现在正进行社会主义改革，我们应积极进取，与时俱进，为国家改革做出贡献。）三、课堂总结（教师将本节课的重点内容形成下面的知识框架）四、课后作业将全体同学分成若干小组，分别排演历史小短剧“立木为信”和“商鞅舌战守旧群臣”，要求：表演内容要依据历史事实，不可过度发挥。？五、教学反思本课的教学内容在实施环节多采用合作探究的教学方法.其目的是将早已远去的历史情境还原成学生能够理解的形式，激发起学生的学习兴趣，使每个学生都积极主动地去探索、去学习，并加强合作交流。合作探究的教学方法对于创建和谐师生关系、构建民主课堂、培养学生自主意识和协作精神等都有很大帮助。

  • 第4题：

    改革是社会进步的动力。公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远？（）

    • A、国家承认土地私有
    • B、建立县制
    • C、奖励耕战，废除旧贵族的特权
    • D、变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯亲”的官僚制

    正确答案:B

  • 第5题：

    哪一项不属于春秋时期的改革（）。

    • A、管仲“相地而征税”
    • B、晋国的“作州兵”
    • C、鲁国“初税亩”
    • D、秦国商鞅变法

    正确答案:D

  • 第6题：

    商鞅变法中，对维护新兴地主阶级利益起决定性作用的内容是（）

    • A、“为田开阡陌封疆”
    • B、奖励军功
    • C、重农抑商
    • D、推行县制

    正确答案:A

  • 第7题：

    从2006年元旦起我国政府正式取消了延续2600年的农业税。我国农业税的征收始于（）。

    • A、春秋时期鲁国的初税亩
    • B、战国时期的商鞅变法
    • C、秦朝的按亩纳税
    • D、西汉的编户齐民

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    战国时期较为彻底的变法是(    )。
    A

    魏国的李悝变法

    B

    楚国的吴起变法

    C

    秦国的商鞅变法

    D

    韩国的申不害变法


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    春秋时期，各国相继进行变法，以秦国的商鞅变法最为彻底。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    春秋战国时期，新兴的地主阶级为发展封建制，纷纷开展变法，其中秦国的商鞅变法最彻底。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    战国时代秦国商鞅变法，首创二十等爵制，最高的爵位是什么？

    正确答案： 爵位叫彻侯。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    商鞅变法是指春秋战国时期商鞅在（）进行的两次政治改革，经过商鞅变法，该国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
    A

    秦国

    B

    楚国

    C

    赵国

    D

    齐国


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于商鞅变法的是（）①军功受爵②重农抑商③废除井田制④实行郡县制⑤实行连坐法

    • A、①②③⑤
    • B、①②③④
    • C、①②④⑤
    • D、②③④⑤

    正确答案:A

  • 第14题：

    春秋战国时期，新兴的地主阶级为发展封建制，纷纷开展变法，其中秦国的商鞅变法最彻底。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    对于秦国商鞅变法这段历史的认识，不正确的是（）

    • A、商鞅变法顺应了时代潮流
    • B、在变法中，秦孝公的远见卓识与商鞅的雄才大略相得益彰
    • C、没有秦孝公对商鞅的重用就没有秦国变法的成功
    • D、商鞅变法表明，任何变法、改革都是对利益的重新调整

    正确答案:C

  • 第16题：

    战国时期的商鞅变法在秦国确立了（）

    • A、禅让制
    • B、土地私有制
    • C、王位世袭制
    • D、科举制

    正确答案:B

  • 第17题：

    战国时期，各诸侯国相继变法，其中秦国商鞅变法最为彻底。下列属于商鞅变法内容的是（）

    • A、实行官吏俸禄制，严惩贪污
    • B、颁布均田令
    • C、宣布农奴获得人身自由
    • D、奖励耕战

    正确答案:D

  • 第18题：

    春秋时期，各国相继进行变法，以秦国的商鞅变法最为彻底。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    商鞅变法中，对维护新兴地主阶级利益起决定性作用的内容是（）
    A

    “为田开阡陌封疆”

    B

    奖励军功

    C

    重农抑商

    D

    推行县制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    哪一项不属于春秋时期的改革（）。
    A

    管仲“相地而征税”

    B

    晋国的“作州兵”

    C

    鲁国“初税亩”

    D

    秦国商鞅变法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    春秋战国时期，各诸侯国为富国强兵，增强争霸实力，先后实行变法。下列选项中，诸国与变法活动对应不正确的是（  ）
    A

    魏国一李悝魏国变法

    B

    楚国一吴起变法

    C

    秦国一商鞅变法

    D

    赵国一管仲变法


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    下列说法正确的是？
    A

    商鞅变法的内容有实行军功爵制

    B

    初税亩诞生于春秋五霸

    C

    商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的奴隶制国家

    D

    百家争鸣时期，法学学派代表着新兴地主阶级的利益


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    战国时期，各诸侯国相继变法，其中秦国商鞅变法最为彻底。下列属于商鞅变法内容的是（）
    A

    实行官吏俸禄制，严惩贪污

    B

    颁布均田令

    C

    宣布农奴获得人身自由

    D

    奖励耕战


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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