膝关节痛应该怎样训练？

题目

膝关节痛应该怎样训练？

相似考题

1.平衡训练的训练顺序是 ( )A、坐位平衡→四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡B、立位平衡→双膝跪位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡C、双膝跪位平衡→立位平衡→四点位或手膝位→坐位平衡D、四点位或手膝位→双膝跪位平衡→立位平衡→坐位平衡E、四点位或手膝位→双膝跪位平衡→坐位平衡→立位平衡

2.按照体位分类，恢复平衡能力的康复治疗常用方法可分为（）及站立位平衡训练等。A.双膝跪位和单膝跪位训练 B.前臂支撑下俯卧位训练 C.肘膝跪位训练 D.仰卧位训练 E.坐位训练

3.训练婴儿爬行应按腹部贴地爬行、手膝爬行、手足爬行、发展三阶段训练。

4.训练婴儿爬行应按腹部贴地爬行、手膝爬行、手足爬行、发展三阶段训练。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    运动和感知觉的功能训练中，"拉琴、写大字等"属于（）。

    • A、肘伸屈作业训练
    • B、髋膝伸屈作业训练
    • C、肩肘伸屈作业训练
    • D、肩外展内收作业训练
    • E、腕伸屈、桡尺偏作业训练

    正确答案:D

  • 第2题：

    年度训练成绩怎样评定？


    正确答案: 年度训练成绩包括个人年度训练成绩和单位年度训练成绩，按优秀、良好、及格、不及格四级评定。

  • 第3题：

    怎样加强康复训练工作的技术指导？


    正确答案: （1）建立技术指导组
    （2）确定技术指导中心

  • 第4题：

    道德就是讲人的行为“应该”怎样和“不应该”怎样的问题。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    脑卒中患者恢复期康复措施中，“单腿独立负重，主动屈髋、膝和踝关节”属于（）

    • A、床上训练
    • B、步行训练
    • C、上肢及手功能训练
    • D、坐起及坐位平衡训练
    • E、站立及站立平衡训练

    正确答案:E

  • 第6题：

    下述脑瘫患儿物理治疗要点内容正确的是（）

    • A、头部的控制
    • B、支撑抬起训练
    • C、作为训练
    • D、膝手立位和高爬位训练
    • E、步行训练

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    在训练过程中，一个有效的口头测试，其问题（）

    • A、问题的难度应该适合于同阶段的训练
    • B、包括哪里、为什么、怎样的组合
    • C、转向学员的主题思想，覆盖在其它课程中

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    怎样进行创新能力训练？

    正确答案： 第一，专业技术人员要不断提高素质。要根据自身特点明确主攻方向，巩固提高所学知识，待掌握到一定程度后，根据需要再补充新内容，不断储备新理论、新方法，努力使自己的理论功底更厚实。
    第二，强化“问题”意识。强烈的好奇心会增加人们对事务的敏感性，并对新情况或新变化做出及时的反应，从而发现问题，引起探索的欲望，开始创造活动。
    第三，增强创新意识。要培养创新意识，在很好理解创新的重要意义、明白怎样是创新的基础上，有事业心、有追求成就的强大动力，就会产生强烈的不安于现状、执意于创新关键的动力，这就是创新意识。
    第四，注重平时小创新的积累。创新往往产生于一瞬间、一闪念，稍纵即逝。因此，要随时捕捉灵感，从点滴予以积累。
    第五，保持身体健康。在日常生活中，科学地锻炼身体，养成好的生活习惯，有了健康的体魄才有持续创新的后劲。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    按照体位分类，恢复平衡能力的康复治疗常用方法可分为（　　）及站立位平衡训练等。
    A

    双膝跪位和单膝跪位训练

    B

    前臂支撑下俯卧位训练

    C

    肘膝跪位训练

    D

    仰卧位训练

    E

    坐位训练


    正确答案： C,A
    解析：
    按照体位分类，恢复平衡能力的康复治疗常用方法可分为仰卧位训练、前臂支撑下俯卧位训练、肘膝跪位训练、双膝跪位和单膝跪位训练、坐位训练（又包括长坐位平衡训练和端坐位平衡训练）及站立位平衡训练。

  • 第10题：

    多选题
    下述脑瘫患儿物理治疗要点内容正确的是（）
    A

    头部的控制

    B

    支撑抬起训练

    C

    作为训练

    D

    膝手立位和高爬位训练

    E

    步行训练


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    特别肥胖的人应该怎样运动？
    A

    节食

    B

    逐渐加大运动量

    C

    大强度训练

    D

    做简单的运动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    认知能力训练应该追求训练结果。


    正确答案:错误

  • 第13题：

    怎样进行体格训练？


    正确答案: 应随时利用空气、日光及时锻炼小儿体质，增强其适应外界环境变化的能力，增强抵抗力，预防疾病，促进健康。生后2周至1个月就可开始体格锻炼，开展空气浴、日光浴、水浴，随年龄循序渐进。

  • 第14题：

    连在进行队列训练，非直接首长来到时，应该怎样报告？


    正确答案: 带队指挥员向分队发出“立正”口令，尔后向首长敬礼和报告；报告词为：“首长同志，×团×营×连正在进行队列训练，请指示，连长×××”。当上级首长两人以上到场时，应当向职务最高的首长敬礼和报告；当职务相当的首长先有一人在场，对后到的首长只由本分队在场职务最高者向其敬礼和报告。

  • 第15题：

    膝外侧副韧带损伤的肌力训练（）

    • A、以训练阔筋膜张肌、股二头肌为主
    • B、以训练内收肌、半腱肌和半膜肌为主
    • C、以提高股四头肌训练为主，禁忌腘绳肌的等张肌力训练
    • D、重点增加股内侧肌肌力，减少伸膝时髌骨的外移或外旋
    • E、以提高腘绳肌肌力训练为主，禁忌股四头肌的等张肌力训练

    正确答案:A

  • 第16题：

    慢阻肺的康复中，“仰卧位作两下肢屈髋屈膝，两膝尽量贴近胸壁的训练”属于（）

    • A、前倾站位
    • B、咳嗽训练
    • C、吸气训练
    • D、呼气训练
    • E、胸部叩击、震颤

    正确答案:D

  • 第17题：

    怎样进行创新能力训练？


    正确答案: 第一，专业技术人员要不断提高素质。要根据自身特点明确主攻方向，巩固提高所学知识，待掌握到一定程度后，根据需要再补充新内容，不断储备新理论、新方法，努力使自己的理论功底更厚实。
    第二，强化“问题”意识。强烈的好奇心会增加人们对事务的敏感性，并对新情况或新变化做出及时的反应，从而发现问题，引起探索的欲望，开始创造活动。
    第三，增强创新意识。要培养创新意识，在很好理解创新的重要意义、明白怎样是创新的基础上，有事业心、有追求成就的强大动力，就会产生强烈的不安于现状、执意于创新关键的动力，这就是创新意识。
    第四，注重平时小创新的积累。创新往往产生于一瞬间、一闪念，稍纵即逝。因此，要随时捕捉灵感，从点滴予以积累。
    第五，保持身体健康。在日常生活中，科学地锻炼身体，养成好的生活习惯，有了健康的体魄才有持续创新的后劲。

  • 第18题：

    问答题
    年度训练成绩怎样评定？

    正确答案： 年度训练成绩包括个人年度训练成绩和单位年度训练成绩，按优秀、良好、及格、不及格四级评定。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    运动和感知觉的功能训练中，“拉琴、写大字等”属于（）
    A

    肘伸屈作业训练

    B

    髋膝伸屈作业训练

    C

    肩肘伸屈作业训练

    D

    肩外展内收作业训练

    E

    腕伸屈、桡尺偏作业训练


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    训练婴儿爬行应按腹部贴地爬行、手膝爬行、手足爬行、发展三阶段训练。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    怎样安排赛前训练？

    正确答案： （1）赛前安排得的目的应是促使身体、技术、战术、心理等训练水平能得到尽可能的发挥.而不是把训练重点放在“补缺”上；
    （2）防止“求低”带来的不良影响；
    （3）赛前强度可体现在专项辅助性练习上现在专项比赛性练习上；
    （4）应把训练重点放在技术质量上，训练时间不宜过长；
    （5）推各活动、结束整理活动等一般性练习可以做多样化的安排；
    （6）对有经验的老队员，绝不能脱离实际照搬过去的成功经验，要针对不同的比赛进行训练，尤其不能违法预定的训练计划；
    （7）绝不能受一二次测验、非正式比赛成绩的影响，产生错误判断，打乱原定安排。
    解析： 暂无解析

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