学习理论和原则的运用方法有（）。A、激发员工的学习动机B、注意个别差异C、强化原则D、实践（练习）原则E、注意学习高原

题目

学习理论和原则的运用方法有（）。

  • A、激发员工的学习动机
  • B、注意个别差异
  • C、强化原则
  • D、实践（练习）原则
  • E、注意学习高原
相似考题

1.布鲁纳的结构主义教学原则中,()强调在认知过程中,教师要注意儿童学习的心理倾向和动机,促进儿童的好奇心、胜任力、互惠性等内在动机。A、动机原则B、结构原则C、程序原则

2.为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（　　）等教学原则 A.动机原则 B.结构原则 C.序列原则 D.强化原则

3.学习策略的掌握需要学生不断实践，在训练学生运用各种学习策略时遵循的原则是( )A.主体性原则和内化性原则 B.主体性原则和生成性原则 C.特定性原则和内化性原则 D.特定性原则和生成性原则

4.行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括()。A.接近性原则B.定向与回忆C.反馈原则D.强化原则

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
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  • 第1题：

    让学员们融入教学过程，可以使学员的头脑保持清醒和注意力的高度集中，从而学到更多的知识、如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。这分别说明了成人学习的（）原则

    A主动学习原则

    B重点原则

    C多感官学习原则

    D反应原则


    A,C
    略

  • 第2题：

    社会学习理论认为观察学习包括以下哪几个过程（）

    • A、注意过程
    • B、模仿过程
    • C、强化和动机过程
    • D、行为再现过程
    • E、保持过程

    正确答案:A,C,D,E

  • 第3题：

    贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。

    • A、教师要采取明确、适宜的强化方式
    • B、强化应激发儿童的内在动机
    • C、强化的及时性
    • D、强化的目的性
    • E、激发良好的社会情感

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”，他提出的教学原则有（）。

    • A、动机原则
    • B、结构原则
    • C、序列原则
    • D、强化原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）

    • A、动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
    • B、动机原则、反应原则、程序原则、强化原则
    • C、动机原则、结构原则、消退原则、强化原则
    • D、动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则

    正确答案:A

  • 第6题：

    在布鲁纳的认知结构学习理论中，学习和教学的基本原则有（）

    • A、知识结构的重要性
    • B、在教育过程中直觉思维的价值
    • C、学习动机
    • D、强化每一子技能

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    斯金纳的学习理论的要点包括（）。  

    • A、小步子原则
    • B、大步子原则
    • C、积极反应原则
    • D、及时强化原则
    • E、自定步调原则
    • F、低错误率

    正确答案:A,C,D,E,F

  • 第8题：

    单选题
    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）
    A

    动机原则、结构原则、程序原则、强化原则

    B

    动机原则、反应原则、程序原则、强化原则

    C

    动机原则、结构原则、消退原则、强化原则

    D

    动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    布鲁纳的认知—结构学习理论认为，掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和____。

    正确答案： 强化原则
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）
    A

    动机原则

    B

    强化原则

    C

    程序原则

    D

    结构原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括（）。
    A

    接近性原则

    B

    定向与回忆

    C

    反馈原则

    D

    强化原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    斯金纳的学习理论的要点包括（）。
    A

    小步子原则

    B

    大步子原则

    C

    积极反应原则

    D

    及时强化原则

    E

    自定步调原则

    F

    低错误率


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。

    • A、动机原则
    • B、结构原则
    • C、程序原则
    • D、强化原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    桑代克的联结主义学习理论认为学习应该遵循三个重要原则，下列哪一项不属于这三个原则？（）

    • A、准备律
    • B、练习律
    • C、强化律
    • D、效果律

    正确答案:C

  • 第15题：

    简述维持和激发学习动机的一般原则。


    正确答案: 维持和激发学习动机的一般原则：
    （1）激发学生对学习的需要前，先满足低层次需要
    （2）激发内部动机为主，外部动机为辅
    （3）学习动机的激发必须适当

  • 第16题：

    （）对课件设计指导原则包括以人为主的原则；从实际经验到一般原则的原则。

    • A、建构主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、人本主义学习理论
    • D、行为主义学习理论

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述学习和运用工程经济学应注意的原则。


    正确答案: 学习和运用工程经济学应注意以下六个原则：
    （1）多方案比选原则——形成尽可能多的备选方案。
    （2）可比性原则——方案间必须具有比较的基础。
    （3）资金的时间价值原则——以动态分析为主。
    （4）机会成本原则——不计沉没成本。
    （5）定量分析与定性分析相结合，定量分析为主的原则。
    （6）收益与风险权衡原则。

  • 第18题：

    教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）

    • A、动机原则
    • B、强化原则
    • C、程序原则
    • D、结构原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括（）。

    • A、接近性原则
    • B、定向与回忆
    • C、反馈原则
    • D、强化原则

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。
    A

    动机原则

    B

    结构原则

    C

    程序原则

    D

    强化原则


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述学习和运用工程经济学应注意的原则。

    正确答案： 学习和运用工程经济学应注意以下六个原则：
    （1）多方案比选原则——形成尽可能多的备选方案。
    （2）可比性原则——方案间必须具有比较的基础。
    （3）资金的时间价值原则——以动态分析为主。
    （4）机会成本原则——不计沉没成本。
    （5）定量分析与定性分析相结合，定量分析为主的原则。
    （6）收益与风险权衡原则。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述维持和激发学习动机的一般原则。

    正确答案： 维持和激发学习动机的一般原则：
    （1）激发学生对学习的需要前，先满足低层次需要
    （2）激发内部动机为主，外部动机为辅
    （3）学习动机的激发必须适当
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    社会学习理论认为观察学习包括以下哪几个过程（）
    A

    注意过程

    B

    模仿过程

    C

    强化和动机过程

    D

    行为再现过程

    E

    保持过程


    正确答案： A,C,D,E
    解析： 暂无解析

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