试述伤残人游泳教学的特点。
题目
试述伤残人游泳教学的特点。
相似考题
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第1题：
试述教学过程应遵循哪些基本规律。(试述教学过程的基本特点。)
正确答案：
（1）间接经验与直接经验相结合（2）教师主导作用与学生主体作用相统一（3）掌握知识与发展智力相统一（4）传授知识与思想品德教育相统一
-
第2题：
试述视听媒体教学应用的特点，功能和方法。
特点：综合性、多样性、形象性、与艺术性。
功能：表现不同时空动态事务、抽象内容、微观事务、宏观事务、演示实验、案例讨论及部分替代教师授课等。
方法：设疑法、讨论法、情境法、发现法和演播－试验法。
略 -
第3题：
试述如何根据青少年思维的发展特点，在教学实践中提高学生的思维能力。
在青少年期，学生的思维能力得到了迅速的发展，出现了新的思维特点。青年初期学生思维发展的主要特点是抽象逻辑思维在个体的认知发展中开始占优势，但在一定程度上还需要经验的支持，属于经验性。进入高中阶段后，学生的抽象逻辑思维则属于理论型，他们能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导，并能以理论作指导去分析、解决各种问题。青少年期思维发展的总特点可以概括为以下三个方面：
（1）青年初期个体的抽象逻辑思维具有充分的假设性、预计性及内省性。
（2）形式逻辑思维处于优势，辩证逻辑思维迅速发展。
（3）抽象逻辑思维的发展在高中阶段进入成熟期。
思维能力是智慧的集中体现，英国心理学家波诺的“学思维”教学证明了思维力是可以通过训练而得到提高的。所以，从培养学生的思维品质入手，是提高思维能力的重要途径。
（1）在教学中培养学生思维的敏捷性。
（2）在教学中培养学生思维的灵活性。
（3）在教学中培养学生思维的深刻性。
①为学生提供必要的感性知识。
②适当运用变式。
③要适时做出语言概括。
④让学生自觉应用概念和原理。
略 -
第4题：
游泳者进行健康诊断的目的是为了保证（）。
- A、游泳场馆管理
- B、游泳者的健康
- C、游泳教学指导
- D、动员的科学选材
正确答案:B -
第5题：
游泳教学中，根据每次课的任务可以把游泳课分为新授课、（）（）（）
正确答案:复习课；综合课；考核课 -
第6题：
中国书院教育制度产生于什么时代？试述书院在教学上的特点。
正确答案: 中国书院制度产生于宋代。书院在教学上的特点有：
第一，既是教育教学的组织，又是学术研究的机构；
第二，允许不同学派的学者讲学，重视学术交流，在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神；
第三，自由听讲，不受地域限制；
第四，以学生读书钻研为主，注重培养学生的学习兴趣与能力，启发学生的思维；
第五，师生关系融洽，师生感情深厚。 -
第7题：
简述游泳教学中由陆到水的原则。
正确答案: 是指学习一种新的游泳技术首先从陆上的模仿练习开始，通过陆上模仿建立起所学动作的基本概念，然后再过渡到水中练习。 -
第8题：
游泳社会指导员在游泳教学中需（）满足广大游泳爱好者对科学掌握游泳技能需求。
- A、基本的
- B、相对的
- C、最大限度的
- D、适当的
正确答案:C -
第9题：
简述游泳教学中直观性原则？
正确答案: 1示范
2手势的运用
3挂图，照片，红灯，录像等直观教具的运用，
4语言的运用。 -
第10题：
名词解释题试述游泳安全的重要性？正确答案： 切实确立安全第一的思想。俗话说：“人命关天”“水火无情”“欺山莫欺水”。游泳是与水打交道的运动，切记安全第一，不能麻痹大意，必须慎之又慎。
对于游泳安全必须反复地进行宣传教育，游泳教师在每次上课时都要强调，并且在备课时要备安全教育和安全措施，学生必须切实遵守安全规定。游泳场（馆）必须加强安全管理，按规定配备合格的救生员和救生器材与设施，认真制定安全制度（规定）并严格执行。
游泳活动，最好是有组织地进行，或三五人结伴前往，不要独自行动，尤其是在天然水域更不能独自游泳。在游泳时要互相关心互相照顾，同去同返，中途离开时应有所交代。有组织的游泳，如上游泳课，教师需严密组织，经常检查人数，措施要落实。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述视听媒体教学应用的特点，功能和方法。正确答案： 特点：综合性、多样性、形象性、与艺术性。
功能：表现不同时空动态事务、抽象内容、微观事务、宏观事务、演示实验、案例讨论及部分替代教师授课等。
方法：设疑法、讨论法、情境法、发现法和演播－试验法。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述美国初等学校在教学上的特点。正确答案： 教学要求和教学内容灵活，在教学过程中注重培养学生的独立学习能力，注重各科教学间的联系，在教学方法上多采用“做中学”，为了实现教学促进每一个儿童的发展，教学组织形式上多采用个别化教学、小队教学等。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述教学过程的一般特点。答案：解析：（1）间接经验与直接经验相结合。①学生认识的主要任务是学习间接经验；②学生学习间接经验要以直接经验为基础。（2）掌握知识与发展智力相统一。①掌握知识是发展智力的基础；②防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。
（3）掌握知识与提高思想相结合。①学生思想的提高以知识为基础；②学生思想的提高又推动他们积极地学习知识；③在教学中要防止两种偏向：一种是单纯传授知识、忽视思想教育的偏向；另一种是脱离知识的传授而另搞一套思想教育的偏向。
（4）教师主导作用与学生主动性相结合。①承认教师在教学过程中处于组织者的地位，充分发挥教师的主导作用；②承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性；③建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。 -
第14题：
试述领会教学法的教学模式的特点。
（1）从项目整体特征入手，然后再回到具体技能学习，最后再回到整体的认识和训练中。
（2）强调从战术意识入手，把战术意识贯穿在各个教学环节中，整体意识和战术为主导的特征很强。
（3）突出主要的运动技术，而忽略一些枝节性的运动技术。
（4）注重比赛的形式，并在比赛和实战中培养学生对项目的理解，教学往往从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束。
略 -
第15题：
游泳教学良好的教学环境应具备的条件包括（）。
- A、室内游泳池
- B、有加温设备的游泳池
- C、温泉的水
- D、适宜水温
正确答案:D -
第16题：
试述游泳比赛总裁判的职责。
正确答案: 总裁判全面领导和分配裁判员的工作，根据规则和规程解决有关问题。根据比赛的不同规格，至少要设一名总裁判。规格较高的比赛还应设几名副总裁判，分工协助总裁判的工作。
（1）赛前
赛前总裁判要熟悉规则、规程，了解比赛的各项准备情况；确定裁判员分工；组织裁判员的学习和实习、检查场地器材等，还要对规则和规程中未详细规定的问题提前做好准备。
（2）赛中（执行总裁）
每场提前40分钟到场，检查赛前工作；至少在赛前10分钟集合裁判员，准备入场；每组比赛开始时，示意报告员宣布比赛开始、介绍运动员（基层比赛可略），在池边用连续短哨音示意运动员脱外衣，用长哨音示意上出发台，在运动员做好准备后，示意发令员发令；如发现抢码犯规做出适当处理。比赛中观察运动员有无犯规现象，对各组发现的犯规情况做出判罚；此外还要及时处理各种突发问题，对各种卡片、表格进行审核；比赛结束后带领裁判员退场。
（3）赛后
督促、带领各组裁判员总结比赛有关问题；督促编排记录组完成成绩册的编印工作；为破记录证明、成绩证明签字。 -
第17题：
试述教学过程的特点。
正确答案: 1、教学是教师引导下的学生学习的过程。教学活动是教师和学生共同构成的一种双边活动。在这个活动过程中，学生的认识是从不知到知，从知之较少到知之较多的过程，而这个过程必然要经过教师的组织与指导。因为这个过程是一个漫长、艰巨、复杂的过程，必须由老师组织指导所传授知识，使学生各方面都得到培养和发展从而实现教育目的。
2、教学是学生以掌握间接知识为主的过程，间接知识是人类社会长期实践经验的总结，是人类历史上优秀文化成果，受教育者要想完整系统地掌握它不可能也没有必要事事都去亲自实践。通过教学，可以使受教育者在较短时间之内，迅速有效地掌握人类长期实践所积累起来的文化科学知识。
3、教学是学生获得全面发展的过程。 -
第18题：
试述蒙学教学的经验与特点.
正确答案: 古代蒙学教学实践中总结出了一些经验，最突出有5点：
（1）严格管理，以管促学。包括行为习惯方面和文化学习方面的严格管理。
（2）精编教材，激趣诵读。古人非常注意根据儿童的心理特点编写教材，激发他们学习的积极性；注意以名人精编的读本或所编名人作品为教材，进行教学、诵读。
（3）强调模仿，积练成学。教学从模仿做起，诗书大量背诵、反复训练。
（4）注重分析，注重技巧。作文教育注重字句积累、文章解构、精于批改。
（5）蒙养合一，以养育德。学生读书做人二者合一；教师亦师亦父一身二任；
（6）宗法社会家校自然一体。。 -
第19题：
试述游泳教学中应当从哪几个方面贯彻直观性原则？
正确答案: 直观性原则是指在教学中充分利用学员的各种感官和已有经验，通过各种形式的感知，丰富学员的感性认识和直接经验，是学员获得生动的表象，从而有助于动作技能的形成。可以在以下四方面进行
①示范：示范是游泳教学中最常见的方法。示范的内容包括技术动作和练习方法的示范。在集中教学中，教师示范市学员必须在岸上，以确保安全。
②手势的运用，用手势可以表示指导员的组织工作意图、技术动作的要求和纠正错误动作。组织工作手势包括开始、停止、集合、下水、上岸和示意游距。技术手势表示技术动作。无论运用何种手势，事前都要和学员讲清楚，并有明确的约定。在游泳教学中，指导员大多数是站在岸上，必须充分利用手势帮助教学。
③挂图、照片、幻灯、录像等直观教具的运用：有些不能够分解的动作，结构复杂的动作和动作细节都可以利用挂图和放慢速录像以显示动作结构和细节。帮助学员更好地理解动作过程，收到更好的教学效果。
④语言的运用：对于年龄小的学员，要用形象的语言代替一些名词术语。例如：蛙泳蹬夹腿的动作像筷子夹菜；游仰泳的时候，身体躺在水面上像躺在床上一样伸展并防松等，这些形象的语言有助于学员队动作要点的理解。 -
第20题：
游泳教学原则是以游泳教学过程，教育目的等为依据的。
正确答案:正确 -
第21题：
问答题试述游泳安全的重要性？正确答案： 切实确立安全第一的思想。俗话说：“人命关天”“水火无情”“欺山莫欺水”。游泳是与水打交道的运动，切记安全第一，不能麻痹大意，必须慎之又慎。
对于游泳安全必须反复地进行宣传教育，游泳教师在每次上课时都要强调，并且在备课时要备安全教育和安全措施，学生必须切实遵守安全规定。游泳场（馆）必须加强安全管理，按规定配备合格的救生员和救生器材与设施，认真制定安全制度（规定）并严格执行。
游泳活动，最好是有组织地进行，或三五人结伴前往，不要独自行动，尤其是在天然水域更不能独自游泳。在游泳时要互相关心互相照顾，同去同返，中途离开时应有所交代。有组织的游泳，如上游泳课，教师需严密组织，经常检查人数，措施要落实。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述蒙学教学的经验与特点.正确答案： 古代蒙学教学实践中总结出了一些经验，最突出有5点：
（1）严格管理，以管促学。包括行为习惯方面和文化学习方面的严格管理。
（2）精编教材，激趣诵读。古人非常注意根据儿童的心理特点编写教材，激发他们学习的积极性；注意以名人精编的读本或所编名人作品为教材，进行教学、诵读。
（3）强调模仿，积练成学。教学从模仿做起，诗书大量背诵、反复训练。
（4）注重分析，注重技巧。作文教育注重字句积累、文章解构、精于批改。
（5）蒙养合一，以养育德。学生读书做人二者合一；教师亦师亦父一身二任；
（6）宗法社会家校自然一体。。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述领会教学法的教学模式的特点。正确答案： （1）从项目整体特征入手，然后再回到具体技能学习，最后再回到整体的认识和训练中。
（2）强调从战术意识入手，把战术意识贯穿在各个教学环节中，整体意识和战术为主导的特征很强。
（3）突出主要的运动技术，而忽略一些枝节性的运动技术。
（4）注重比赛的形式，并在比赛和实战中培养学生对项目的理解，教学往往从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述游泳教学中应当从哪几个方面贯彻直观性原则？正确答案： 直观性原则是指在教学中充分利用学员的各种感官和已有经验，通过各种形式的感知，丰富学员的感性认识和直接经验，是学员获得生动的表象，从而有助于动作技能的形成。可以在以下四方面进行
①示范：示范是游泳教学中最常见的方法。示范的内容包括技术动作和练习方法的示范。在集中教学中，教师示范市学员必须在岸上，以确保安全。
②手势的运用，用手势可以表示指导员的组织工作意图、技术动作的要求和纠正错误动作。组织工作手势包括开始、停止、集合、下水、上岸和示意游距。技术手势表示技术动作。无论运用何种手势，事前都要和学员讲清楚，并有明确的约定。在游泳教学中，指导员大多数是站在岸上，必须充分利用手势帮助教学。
③挂图、照片、幻灯、录像等直观教具的运用：有些不能够分解的动作，结构复杂的动作和动作细节都可以利用挂图和放慢速录像以显示动作结构和细节。帮助学员更好地理解动作过程，收到更好的教学效果。
④语言的运用：对于年龄小的学员，要用形象的语言代替一些名词术语。例如：蛙泳蹬夹腿的动作像筷子夹菜；游仰泳的时候，身体躺在水面上像躺在床上一样伸展并防松等，这些形象的语言有助于学员队动作要点的理解。解析： 暂无解析