更多“动机和行为既可以由需要引起,也可以由环境因素引起,但往往是两者共同作用的结果。”相关问题
  • 第1题:

    动机和行为的关系表现为( )。

    A.不同行为可以由不同的动机引起

    B.不同行为可以由相同或相似的动机引起

    C.同一行为可以由不同的动机引起

    D.同一行为可以由相同的动机引起


    正确答案:ABCD

  • 第2题:

    动机和行为既可以由需要引起,也可以由环境因素引起,但往往是两者共同作用的结果。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第3题:

    有意识动机和无意识动机是按照( )作标准区分出来的。
    (A)动机产生的根源
    (B)是否能意识到自己活动的目的
    (C)由内在需要还是由外部环境引起来的
    (D)由兴趣还是由定势的作用引起来的


    答案:B
    解析:

  • 第4题:

    人的行为总是由一定的动机引起的,对人的行为起支配作用的则是( )。

    A.主导需要
    B.优势动机
    C.需要
    D.动机

    答案:B
    解析:

  • 第5题:

    人的行为是由需要引起的,而需要则是由动机引起的。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    ()是由于两事物间存在的因果关系而引起的联想,这种联想往往是双向的,既可以由原因想到结果,也可以由结果想到原因。

    • A、接近联想
    • B、相似联想
    • C、对比联想
    • D、因果联想

    正确答案:D

  • 第7题:

    人的行为由需要所支配,需要是由动机引起的。()


    正确答案:错误

  • 第8题:

    动机和行为的关系表现为() 

    • A、同一行为可以由不同动机引起
    • B、同一行为必需用同一动机引起 
    • C、同一行为必须由不同动机引起
    • D、不同行为必须用不同动机引起

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    小叶和小娜是七年级学生,学习都很认真刻苦,成绩也都在班级名列前茅。虽然同样是好好学习的行为,但小叶是为了可以学到更多的知识,实现自己的人生理想,小娜则是为了取得好成绩获得爸妈的奖励和肯定。这说明(    )
    A

    同一行为必须由同一动机引起

    B

    同一行为必须由木同动机引起

    C

    同一行为可以由不同动机引起

    D

    不同行为可以由同一动机引起


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    ()是由于两事物间存在的因果关系而引起的联想,这种联想往往是双向的,既可以由原因想到结果,也可以由结果想到原因。
    A

    接近联想

    B

    相似联想

    C

    对比联想

    D

    因果联想


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    动机和行为的关系表现为()。
    A

    同一行为可以由不同的动机引起

    B

    不同的行为可以由相同或相似的动机引起

    C

    激发某种行为的动机可能是多种多样的

    D

    在支配人行为的动机里,有起主导作用的,也有起辅助作用的


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “激励理论”可以简单地概括为()
    A

    行为引起动机,动机决定需要

    B

    动机引起需要,动机决定行为

    C

    需要引起动机,行为决定动机

    D

    需要引起动机,动机决定行为


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    人的行为都是由动机引起的。动机引起需要,动机产生行为。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第14题:

    关于动机和行为之间的关系,正确的说法包括()多选

    A.动机是行为背后的原因
    B.同一行为可以由不同的动机引起
    C.同一动机可以引起不同的行为
    D.动机和效果总是统一的

    答案:A,B,C
    解析:
    知识点:社会心理学/社会动机

  • 第15题:

    动机和行为的关系表现为( )。
    (A)同一行为可以由不同的动机引起
    (B)不同的行为可以由相同或相似的动机引起
    (C)激发某种行为的动机可能是多种多样的
    (D)在支配人行为的动机里,有起主导作用的,也有起辅助作用的,


    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第16题:

    动机和行为的关系表现为(  )

    A.同一行为可以由不同动机引起
    B.同一行为必须由同一动机引起
    C.同一行为必须由不同动机引起
    D.不同行为必须由不同动机引起

    答案:A
    解析:
    动机和行为的关系:动机推动个体行为,而行为的结果又能使动机得到加强、减弱或消失。动机是内在的心理,动机的产生与对个体的影响都是个体之外的别人所看不见的。凡能看见的只是个体的行为。动机与行为又是密切不可分的,所以可根据行为来追溯、窥察动机;而对某个个体的动机有相当认识之后,也可据此了解和预测人的行为。动机和行为虽然经常联系着,但他们之间并不是简单的一对一的关系,可以出于不同动机而具有相同的行为;也可以出于相同动机而出现不同的行为。

  • 第17题:

    动机和行为之间的关系表现为()。

    • A、不同行为可以由不同动机引起
    • B、不同行为可以由相同或相似的动机引起
    • C、同一行为可以由不同动机引起
    • D、同一行为可以由相同或相似的动机引起

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    “激励理论”可以简单地概括为()

    • A、行为引起动机,动机决定需要
    • B、动机引起需要,动机决定行为
    • C、需要引起动机,行为决定动机
    • D、需要引起动机,动机决定行为

    正确答案:D

  • 第19题:

    由需要引起动机,动机支配行为并指向预定的目标,是人类()的一般模式,也是激励赖以发生作用的心理机制和基础。


    正确答案:行为

  • 第20题:

    目前认为癌症是由()

    • A、环境因素引起的
    • B、遗传因素引起的
    • C、辐射引起的
    • D、环境-基因相互作用引起的
    • E、其他因素引起的

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    有意识动机和无意识动机是按照()作为标准区分出来的。
    A

    动机产生的根源

    B

    是否能意识到自己的活动

    C

    由内在需要还是由外部环境引起来的

    D

    由兴趣还是由定势的作用引起来的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    果蝇的长翅和残翅是由一对等位基因V和v控制的,果蝇的正常发育是在20℃~25℃条件下完成。将果蝇培养在20℃以上的条件下,残翅果蝇的后代(F1)会出现长翅性状,此现象可以解释为()
    A

    环境因素可以引起基因重组

    B

    表现型是基因型与环境因素共同作用的结果

    C

    环境因素可以引起基因突变

    D

    环境因素可以引起染色体变异


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    动机和行为之间的关系表现为()。
    A

    不同行为可以由不同动机引起

    B

    不同行为可以由相同或相似的动机引起

    C

    同一行为可以由不同动机引起

    D

    同一行为可以由相同或相似的动机引起


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析