讲解时要注意语言的艺术性例如,练习“前滚翻”时团身要紧,可形象的称为()。
第1题:
第2题:
讲解员在讲解过程中运用态势语言时要注意哪些问题?
第3题:
传球练习时,两手自然张开成球形,拇指相对成“一”字型或“八”字型。
第4题:
前滚翻教学的重点应该是()。
第5题:
在开展讲解服务时,除了对口头语言的内容进行有效把握外,导游员还要注意对辅助表达的()运用,从而强化表达效果,增强讲解的吸引力。
第6题:
做技巧前滚翻动作时,保护者跪于练习者(),推其()帮助成蹲撑。
第7题:
做技巧团身前滚翻时,当腰髋部着垫时再屈腿团身
第8题:
和团身前滚翻的方向一致
向人站立时胸对的方向运动
倒立时背对的方向叫前
第9题:
用词丰富多变。生动形象的语言能将游客导入意境,给他们留下深刻的印象
导游词中,恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法,可使静止的景观深化为生动鲜活的画面,揭示出事物的内在美,使游客沉浸陶醉
讲解时要随机应变,临场发挥
为了讲解生动可以编撰各种传说和故事,即使和景观不相关也没关系
第10题:
及时抬头,团身要紧
及时低头,团身要松
及时低头,团身要紧
臀部先着垫
第11题:
前滚翻
后滚翻
倒立前滚翻
侧手翻
第12题:
第13题:
半夏的形状为()
A类球形
B扁球形
C椭圆形
D圆锥形
E半圆形
第14题:
前滚翻之所以称为向前滚翻是因为()。
第15题:
哪种动作的重点是及时低头,团身要紧,颈、肩、背、腰、臀依次着垫前滚()。
第16题:
从制造角度来看,椭圆形、半球形、锥形和平板封头的制造从易到难的顺序是()
第17题:
前滚翻屈腿团身的时机是肩背着垫时。
第18题:
前滚翻屈腿团身的时机是()
第19题:
()封头在压力容器封头与筒体连接时是不太好的。
第20题:
两脚蹬地后
肩背着垫时
腰髋部着垫时
头着垫时
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
团身要紧
提臀收腹
蹬地撑垫
头、颈、肩、背、腰、臀依次着垫