体会水的阻力、压力、浮力和保持水中平衡的方法是水中行走练习的主要教学目的。
第1题:
物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。物体浸入水中的体积越大,受到的浮力()。
第2题:
潜体可以潜没在水中的任何位置而保持平衡。
第3题:
初学者进入齐胸深的水中,感觉呼吸急促、困难,是因为胸腔受到了较大水的()力。
第4题:
学习水中的漂浮技术,主要是体会水对人体的浮力,并初步掌握人体在水中的(),排除对水的恐惧心理。
第5题:
水中健美操充分利用了水的阻力和浮力的特点,从而塑造完美形体和减少运动损伤。
第6题:
游泳练习者在水中产生站立不稳、胸闷、呼吸困难、呛水等现象,是因为水的压力、阻力、浮力对人体产生作用的结果。
第7题:
对
错
第8题:
水中站立
水中搀扶
水中呼吸
第9题:
浮力
磁力
大气压力
水的压力
第10题:
浮力,平衡能力
压力,平衡能力
浮力,失重能力
动态,控制能力
第11题:
沉下去
浮起来
是中性浮力
第12题:
①④
③④
②③
①②
第13题:
潜体可以潜没于水中的任何位置而保持平衡。()
第14题:
船在静水中的平衡条件是()并在一条直线上。 ①浮力大于重力 ②浮力小于重力 ③浮力与重力大小相等 ④浮力与重力方向相反
第15题:
熟悉水性的练习有()、水中行走、水中游戏、浸水于呼吸、滑行、综合练习。
第16题:
关于水中健美操的描述错误的是()。
第17题:
泉水中的各种元素对人体产生的药物和生物化学作用主要体现为()。
第18题:
物体在水中受到的浮力等于作用于物体表面的静水总压力。
第19题:
充分利用了水的阻力和浮力,锻炼人的身体和塑造美的形体
与陆上健美操相比,它的运动强度大,动作复杂,排汗多
在水中人体各部位所受的浮力和压力均衡,动作相对舒展、柔和
长期做水中健美操可调节人体的姿态和脊柱生理弯曲
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
增加氧气在水中的溶解度
减少氧气在水中的溶解度
保持氧气在水中的溶解度平衡
第23题:
浸没于水中的物体,所受浮力等于重力
漂浮在水面的物体不受浮力
浮力方向总是向上的
物体浸没于水中,各侧面不受水压力