参考答案和解析
正确答案:正确
更多“游泳教学原则是以游泳教学过程,教育目的等为依据的。”相关问题
  • 第1题:

    试述伤残人游泳教学的特点。


    正确答案:(1)对生理上、体形上或活动功能上有缺陷或障碍的人进行游泳教学时,应注意选择适合他们的活动形式和运动量。(2)要充分调动他们的主观能动性,以残疾人自我锻炼和自我治疗为主。以利于提高身体对各种功能的调节和控制能力,矫正体形的缺陷。(3)由于在水的特殊环境作用下,伤残人参加游泳活动,可以使全身肌肉都要参与,对全身各器官系统功能的改善都能起到积极功效,有利于加快功能能力的恢复,消除或减轻功能障碍,充分提高残存肢体利用的能力。

  • 第2题:

    教学原则是依据( )制定的。
    A.教学内容 B.国家统一文件
    C.教学目的和教学过程的基本规律 D.教学目的


    答案:C
    解析:
    教学原则是依据教学目的和教学过程的基本规律制定的。

  • 第3题:

    游泳教学良好的教学环境应具备的条件包括()。

    • A、室内游泳池
    • B、有加温设备的游泳池
    • C、温泉的水
    • D、适宜水温

    正确答案:D

  • 第4题:

    游泳教学中,根据每次课的任务可以把游泳课分为新授课、()()()


    正确答案:复习课;综合课;考核课

  • 第5题:

    教学评价应包括()、依据、标准、方法及过程等。

    • A、目的
    • B、要求
    • C、原则
    • D、理想

    正确答案:A

  • 第6题:

    论述什么是循序渐进,如何在游泳教学中如何惯切彻循序渐进的原则?


    正确答案: 循序渐进原则是指:教学中根据学员认识活动的特点,人体机能和运动形式的规律,正确的安排教学内容、步骤和运动量,由易到难,有简到繁、由浅到深、由未知到已知;逐步深化,循序渐进,是学员能系统地学习知识、有效地掌握运动技术。
    ①手段,动作的难度安排由易到难
    ②按照游泳教学的规律
    ③先教基本的再教先进的
    ④循序渐进地增加运动负荷

  • 第7题:

    教学原则是依据()制定的。

    • A、教学过程的基本规律
    • B、教育部颁布的文件
    • C、教学目的和教学过程规律
    • D、教学目的

    正确答案:C

  • 第8题:

    依据已发现的教学规律和一定的教育目的,对教师和教育工作提出的在教学过程中必须遵守的基本要求叫()。

    • A、教学模式
    • B、教学方法
    • C、教学原则
    • D、教学模式

    正确答案:C

  • 第9题:

    简述游泳教学中直观性原则?


    正确答案: 1示范
    2手势的运用
    3挂图,照片,红灯,录像等直观教具的运用,
    4语言的运用。

  • 第10题:

    单选题
    教学评价应包括()、依据、标准、方法及过程等。
    A

    目的

    B

    要求

    C

    原则

    D

    理想


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述游泳教学中由陆到水的原则。

    正确答案: 是指学习一种新的游泳技术首先从陆上的模仿练习开始,通过陆上模仿建立起所学动作的基本概念,然后再过渡到水中练习。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述游泳教学中应当从哪几个方面贯彻直观性原则?

    正确答案: 直观性原则是指在教学中充分利用学员的各种感官和已有经验,通过各种形式的感知,丰富学员的感性认识和直接经验,是学员获得生动的表象,从而有助于动作技能的形成。可以在以下四方面进行
    ①示范:示范是游泳教学中最常见的方法。示范的内容包括技术动作和练习方法的示范。在集中教学中,教师示范市学员必须在岸上,以确保安全。
    ②手势的运用,用手势可以表示指导员的组织工作意图、技术动作的要求和纠正错误动作。组织工作手势包括开始、停止、集合、下水、上岸和示意游距。技术手势表示技术动作。无论运用何种手势,事前都要和学员讲清楚,并有明确的约定。在游泳教学中,指导员大多数是站在岸上,必须充分利用手势帮助教学。
    ③挂图、照片、幻灯、录像等直观教具的运用:有些不能够分解的动作,结构复杂的动作和动作细节都可以利用挂图和放慢速录像以显示动作结构和细节。帮助学员更好地理解动作过程,收到更好的教学效果。
    ④语言的运用:对于年龄小的学员,要用形象的语言代替一些名词术语。例如:蛙泳蹬夹腿的动作像筷子夹菜;游仰泳的时候,身体躺在水面上像躺在床上一样伸展并防松等,这些形象的语言有助于学员队动作要点的理解。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教学原则是依据( ) 来制定的。

    A.教学过程的基本规律
    B.教育部颁发的文件
    C.教育目的和教育过程规律
    D.教学目的

    答案:C
    解析:
    教学原则是依据-定的教育目的和对教育过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。

  • 第14题:

    教学原则是依据(  )制定的。

    A.教学过程的基本规律
    B.教育部颁布的文件
    C.教学目的和教学过程规律
    D.教学目的


    答案:C
    解析:
    教学原则是根据教育教学目的、教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。

  • 第15题:

    游泳者进行健康诊断的目的是为了保证()。

    • A、游泳场馆管理
    • B、游泳者的健康
    • C、游泳教学指导
    • D、动员的科学选材

    正确答案:B

  • 第16题:

    中学教学原则提出的依据有()

    • A、教育规律
    • B、教学实践的经验
    • C、教育专家的研究兴趣
    • D、教育教学目的
    • E、现代科学理论

    正确答案:A,B,D,E

  • 第17题:

    简述游泳教学中由陆到水的原则。


    正确答案: 是指学习一种新的游泳技术首先从陆上的模仿练习开始,通过陆上模仿建立起所学动作的基本概念,然后再过渡到水中练习。

  • 第18题:

    试述游泳教学中应当从哪几个方面贯彻直观性原则?


    正确答案: 直观性原则是指在教学中充分利用学员的各种感官和已有经验,通过各种形式的感知,丰富学员的感性认识和直接经验,是学员获得生动的表象,从而有助于动作技能的形成。可以在以下四方面进行
    ①示范:示范是游泳教学中最常见的方法。示范的内容包括技术动作和练习方法的示范。在集中教学中,教师示范市学员必须在岸上,以确保安全。
    ②手势的运用,用手势可以表示指导员的组织工作意图、技术动作的要求和纠正错误动作。组织工作手势包括开始、停止、集合、下水、上岸和示意游距。技术手势表示技术动作。无论运用何种手势,事前都要和学员讲清楚,并有明确的约定。在游泳教学中,指导员大多数是站在岸上,必须充分利用手势帮助教学。
    ③挂图、照片、幻灯、录像等直观教具的运用:有些不能够分解的动作,结构复杂的动作和动作细节都可以利用挂图和放慢速录像以显示动作结构和细节。帮助学员更好地理解动作过程,收到更好的教学效果。
    ④语言的运用:对于年龄小的学员,要用形象的语言代替一些名词术语。例如:蛙泳蹬夹腿的动作像筷子夹菜;游仰泳的时候,身体躺在水面上像躺在床上一样伸展并防松等,这些形象的语言有助于学员队动作要点的理解。

  • 第19题:

    制定教学原则的依据是()。

    • A、教学规律
    • B、教育目的
    • C、教学方法
    • D、教学手段
    • E、教学设备

    正确答案:A,B

  • 第20题:

    游泳社会指导员在游泳教学中需()满足广大游泳爱好者对科学掌握游泳技能需求。

    • A、基本的
    • B、相对的
    • C、最大限度的
    • D、适当的

    正确答案:C

  • 第21题:

    多选题
    中学教学原则提出的依据有()
    A

    教育规律

    B

    教学实践的经验

    C

    教育专家的研究兴趣

    D

    教育教学目的

    E

    现代科学理论


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教学原则是依据()制定的。
    A

    教学过程的基本规律

    B

    教育部颁布的文件

    C

    教学目的和教学过程规律

    D

    教学目的


    正确答案: B
    解析: 教学原则是根据教育教学目的、教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。

  • 第23题:

    问答题
    简述游泳教学中直观性原则?

    正确答案: 1示范
    2手势的运用
    3挂图,照片,红灯,录像等直观教具的运用,
    4语言的运用。
    解析: 暂无解析