（）的性格不利发展良好的人际关系。A、过分忧虑B、侠肝义胆C、幽默风趣D、活泼开朗

题目

（）的性格不利发展良好的人际关系。

  • A、过分忧虑
  • B、侠肝义胆
  • C、幽默风趣
  • D、活泼开朗
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1.幼儿心理健康的标准是()A、智力发展下常B、情绪反应适度C、人际关系正常D、心理特点和行为与年龄相符E、性格特征良好

2.下列对世界卫生组织提出的人类新的健康标准中的“三良好”的描述错误的是()A、良好的个人性格B、良好的处世能力C、良好的人际关系D、良好的体格健康

3.学校心理辅导教师关心学生在( )等方面的发展，对学生的认知、情绪、行为方式、性格、社会人际关系等进行指导。A、学习B、生活C、心理D、适应E、性格

4.影响老师职业形象的有效个性特征包括正确的成就动机、端正的职业态度、良好的性格和()。A.坚强的意志品质B.知识素养C.衣着仪表D.良好的人际关系

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  • 第1题：

    幼儿心理健康的标志不包括()。

    A、认知发展正常

    B、人际关系融洽

    C、动作发展正常

    D、性格孤僻


    参考答案：D

  • 第2题：

    要在人际交往中建立良好的人际关系,首先应消除影响建立良好人际关系的自卑心理、自傲心理、自私心理等三种不利因素。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    良好的人际关系能够形成互补，这种互补行为主要体现在（）

    A知识互补

    B能力互补

    C性格互补

    D情感互补

    E经济互补


    A,C
    略

  • 第4题：

    幼儿心理健康的标志包括（）

    • A、动作发展正常
    • B、性格孤僻
    • C、认知发展正常
    • D、人际关系融洽

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    幼儿心理健康的一般标准有（）。

    • A、智力发展正常，情绪稳定愉快
    • B、人际关系和谐，行为统一完善
    • C、语言发育正常，精神良好
    • D、性格乐观开朗，自我意识良好

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    良好的人际关系能够促进婴儿身心的健康发展。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学前儿童心理健康的特征（）。

    • A、智力发展正常
    • B、情绪反应适度
    • C、性格特征良好及人际关系融洽
    • D、行为统一协调

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    抑郁质的人多愁善感、敏感脆弱，具有这种性格对人的发展是不利的。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。在实际工作中，更容易沟通的人应该是（）的人。

    • A、性格外向
    • B、性格内向
    • C、沉默寡言
    • D、活泼好动

    正确答案:A,D

  • 第10题：

    多选题
    下列属于婴幼儿心理健康标志的为（）。
    A

    智力发展正常

    B

    情绪稳定，情绪反应适度

    C

    乐于与人交往，人际关系融洽

    D

    行为统一和协调

    E

    性格特征良好


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    我国的儿科医学专家、幼儿心理和教育专家认为幼儿心理健康的标志是（）。
    A

    动作发展正常

    B

    认知发展正常

    C

    绪积极向上

    D

    人际关系融洽

    E

    性格特征良好

    F

    没有严重的心理卫生问题


    正确答案： A,F
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。在实际工作中，更容易沟通的人应该是（）的人。
    A

    性格外向

    B

    性格内向

    C

    沉默寡言

    D

    活泼好动


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国的儿科医学专家、幼儿心理和教育专家认为幼儿心理健康的标志是()。

    A、动作发展正常

    B、认知发展正常

    C、绪积极向上

    D、人际关系融洽

    E、性格特征良好

    F、没有严重的心理卫生问题


    正确答案：ABCDEF

  • 第14题：

    （）是人生存与发展的基础和条件。

    A良好的人际关系

    B良好的心理品质

    C精神需求

    D安全感


    A
    略

  • 第15题：

    不属于职业道德作用的选项是。（）

    • A、职业道德可以改变人的性格
    • B、职业道德能够促进精神文明建设的发展
    • C、职业道德推动了社会经济的健康、有序发展
    • D、职业道德能够改善人际关系，建立良好的社会道德风尚

    正确答案:A

  • 第16题：

    隔代家庭对家庭教育的不利因素有哪些？（）

    • A、不利于建立母子（女）、父子（女）的感情
    • B、容易产生溺爱
    • C、容易与现代教育要求脱节
    • D、不利孩子形成良好的性格
    • E、不会辅导孩子写作业

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    下列属于婴幼儿心理健康标志的为（）。

    • A、智力发展正常
    • B、情绪稳定，情绪反应适度
    • C、乐于与人交往，人际关系融洽
    • D、行为统一和协调
    • E、性格特征良好

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    （）是幼儿心理健康的首要标准。

    • A、智力发展正常
    • B、情绪稳定愉快
    • C、人际关系和谐
    • D、性格开朗乐观

    正确答案:A

  • 第19题：

    体育活动中充满着各种矛盾和冲突不利于培养和保持良好的人际关系。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和（）。

    • A、积极劳动实践
    • B、学习成绩良好
    • C、人格特征良好
    • D、积极态度和性格

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    良好人际关系发展的四个阶段是什么？

    正确答案： （1）定向阶段。人们对交往的对象具有很高的选择性，在这个阶段，人们只有很表层的自我表露。比如大学里的新生见面，就处于这个阶段。
    （2）情感探索阶段。在这个阶段，双方有一定程度的情感卷入，但是还不会涉及比较私密性的领域。
    （3）情感交流阶段。这个阶段中，双方有比较深的感情卷入，谈论一些私人性的问题。比如大学生在宿舍里的交往，多半属于这种情况。
    （4）稳定交往阶段。在这个阶段中，自我表露更深更广，相互关心也更多。一般来说，能达到这种境界的关系相当少，人们常说的“人生难得一知己，千古知音最难觅”就是这个意思。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和（）。
    A

    积极劳动实践

    B

    学习成绩良好

    C

    人格特征良好

    D

    积极态度和性格


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿心理健康的一般标准有（）。
    A

    智力发展正常，情绪稳定愉快

    B

    人际关系和谐，行为统一完善

    C

    语言发育正常，精神良好

    D

    性格乐观开朗，自我意识良好


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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