人体的()是指人外在的身体轮廓所体现出来的美。
第1题:
服务员应该注重长期培养高雅的仪表、娴雅的谈吐、优雅的微笑、宽容大度的胸怀,体现了对()的要求。
第2题:
学生仪表在()的前提下,应塑造气质美、风度美、形象美。
第3题:
人体形体美学的基本特征可归纳为()。
第4题:
形体美的构成是由()所构成。
第5题:
怎样才算“美”,我们追求的美包括()
第6题:
美是人类永远的主题,特别是人体美。现代人对人体美的追求分为五个方面:健康、()、动态形体美、气质美、整体美。
第7题:
形体美是指人外在的()所表现出来的美。
第8题:
对
错
第9题:
第10题:
动态美
静态美
音韵美
修饰美
气质美
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
仪表美是指人的自然美、修饰美与气质美的总和,而修饰美对于人们的仪表美具有关键而能动的作用
第14题:
形体美的内容包括体型美、()和动作美。
第15题:
健康的人体美应该是()的有机结合。
第16题:
仪容、仪表美通过一个人的形体美和修饰美表现出来。()
第17题:
健美操的姿态是根据人体()而创立的。
第18题:
人体美包含:外在的形体美和内在的气质美。
第19题:
人体的形体美是人体美一部分,它是一种()。
第20题:
姿态美
身体美
行为美
第21题:
体形美
姿态美
风度美
动作美
气质美
第22题:
曲线美
形体美
运动美
第23题:
心灵美
外在美
仪表美
大度