参考答案和解析
正确答案:错误
更多“学员互查培训是对在教师与学员之间进行的。”相关问题
  • 第1题:

    对培训结果进行评估,评估单位应为()。

    A:培训单位
    B:学员的单位主管
    C:培训教师
    D:学员的直接主管

    答案:B
    解析:
    对培训结果进行评估,评估单位应为学员的单位主管。

  • 第2题:

    培训前对培训师的基本要求不包括( )。

    A.在课程开始前一天,要检查教学用的活页纸、学员手册、投影等材料
    B.决定如何在学员之间分组
    C.准备好开讲时对学员的问候语
    D.对“培训者指南”中提到的材料进行检查,根据学员的情况进行取舍

    答案:C
    解析:
    培训前对培训师的基本要求1.在课程前期工作中准备好“你自己”。
    2.决定如何在学员之间分组。
    3.对“培训者指南”中提到的材料进行检查,根据学员的情况进行取舍。

  • 第3题:

    对培训效果进行反应评估,评估单位为(  )。

    A.培训单位
    B.学员的直接主管
    C.培训教师
    D.学员的单位主管

    答案:A
    解析:
    在研究某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层级对培训的效果进行评估:①反应评估是第一级评估,评估单位为培训单位;②学习评估是第二级评估,评估单位也是培训单位;③行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变,评估单位是学员的直接主管;④结果评估是第四级评估,评估单位是学员的单位主管。

  • 第4题:

    (2017年5月)圆桌分组教师布置法的主要优势包括( )

    A.比较适合较大型团队培训
    B.可以在桌与桌之间进行沟通
    C.教师可以在各桌之间巡视
    D.有利于培养学员的团队意识
    E.有利于学员集中精力

    答案:A,B,C,D
    解析:
    P186—189
    圆桌会议布置法适合于人数在15人以下的研讨性培训,这种方式一方面容易增加亲近感,另一方面学员精力比较容易集中。而圆桌分组布置方式的主要优势是:比较适合较大型的团队培训;有利于培养团队意识,可以在桌与桌之间进行沟通,不离开位置就能组成新的小组,培训师可以在各桌之间巡视,并且加入任何一组。

  • 第5题:

    培训前对培训师的基本要求包括()。

    A:在课程前期工作中准备好“你自己”
    B:与学员搞好关系
    C:了解学员的喜好
    D:决定如何在学员之间分组
    E:对“培训者指南”中提到的材料进行检查,根据学员的情况进行取舍

    答案:A,D,E
    解析:
    培训前对培训师的基本要求包括:①在课程前期工作中准备好“你自己”;②决定如何在学员之间分组;③对“培训者指南”中提到的材料进行检查,根据学员的情况进行取舍。

  • 第6题:

    ()不是对中级美容师培训指导的常用方法。

    • A、研究
    • B、多种媒体辅助手段演示
    • C、学员之间互查
    • D、请顾客谈感受

    正确答案:A

  • 第7题:

    在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()

    • A、强制学员服从
    • B、了解原因,认真整改
    • C、加强与学员的沟通与交流
    • D、安抚学员情绪,适应学员

    正确答案:B,C,D

  • 第8题:

    针对积极主动型学员,教师可以应用培训方法是()

    • A、教师为主的学员与教师互动的教学方法
    • B、学员为主的学员与教师互动的教学方法
    • C、案例教学
    • D、多媒体教学

    正确答案:A,C,D

  • 第9题:

    学员互查培训是对在教师与学员之间进行的()


    正确答案:错误

  • 第10题:

    驾驶培训的目的是()

    • A、让学员掌握驾驶技能;
    • B、保证学员考取驾驶证;
    • C、培养学员驾驶车辆道德;
    • D、对学员进行综合素质教育

    正确答案:D

  • 第11题:

    单选题
    对培训效果进行行为评估,评估者应为()
    A

    培训单位

    B

    学员的直接主管

    C

    培训教师

    D

    学员的单位主管


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()
    A

    强制学员服从

    B

    了解原因,认真整改

    C

    加强与学员的沟通与交流

    D

    安抚学员情绪,适应学员


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对培训效果进行行为评估,评估者应为()。

    A:培训单位
    B:学员的直接主管上级
    C:培训教师
    D:学员的单位主管

    答案:B
    解析:
    对培训效果进行行为评估,评估者应为学员的直接主管上级。

  • 第14题:

    对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为( )。

    A.培训单位
    B.学员的直接主管
    C.培训教师
    D.学员的单位主管

    答案:A
    解析:
    详见教材表3-15。对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为培训单位。

  • 第15题:

    对培训效果进行反应评估,培训的主持者应为()。

    A:培训单位
    B:学员的直接主管
    C:培训教师
    D:学员的单位主管

    答案:A
    解析:

  • 第16题:

    圆桌分组教师布置法的主要优势包括( )

    A.比较适合较大型团队培训
    B.可以在桌与桌之间进行沟通
    C.教师可以在各桌之间巡视
    D.有利于培养学员的团队意识
    E.有利于学员集中精力

    答案:A,B,C,D
    解析:
    圆桌会议布置法适合于人数在15人以下的研讨性培训,这种方式一方面容易增加亲近感,另一方面学员精力比较容易集中。而圆桌分组布置方式的主要优势是:比较适合较大型的团队培训;有利于培养团队意识,可以在桌与桌之间进行沟通,不离开位置就能组成新的小组,培训师可以在各桌之间巡视,并且加入任何一组。

  • 第17题:

    培训理论型学员宜采用以()为主的学员与教师互动的教学方法。
    教师

  • 第18题:

    《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》明确要求,学员之间不准以()等名义互请旅游,对违反规定的学员,视情节轻重予以约谈提醒、通报批评或责令退学。

    • A、学习交流
    • B、对口走访
    • C、交叉考察
    • D、集体调研

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    对培训效果进行行为评估,评估者应为()

    • A、培训单位
    • B、学员的直接主管
    • C、培训教师
    • D、学员的单位主管

    正确答案:B

  • 第20题:

    带教培训的管理是指对()的管理。

    • A、教师、学员以及班级
    • B、班级
    • C、教师
    • D、学员

    正确答案:A

  • 第21题:

    培训前对培训师的基本要求包括()。

    • A、做好准备工作
    • B、与学员搞好关系
    • C、了解学员的喜好
    • D、决定如何在学员之闻分组
    • E、对"培训者指南"中提到的材料进行检查.根据学员的情况进行取舍

    正确答案:A,D,E

  • 第22题:

    单选题
    某教师为了了解学员对前一段时间培训的满意程度,设计了一些与培训有关的同题对学员进行调查,这种评估层次为(  )。
    A

    学习

    B

    行为

    C

    反应

    D

    知晓

    E

    效果


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    带教培训的管理是指对()的管理。
    A

    教师、学员以及班级

    B

    班级

    C

    教师

    D

    学员


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    培训前对培训师的基本要求包括()。
    A

    做好准备工作

    B

    与学员搞好关系

    C

    了解学员的喜好

    D

    决定如何在学员之闻分组

    E

    对培训者指南中提到的材料进行检查.根据学员的情况进行取舍


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析