更多“把握比例就是要准确表现整体与局部、局部与局部之间的()等比例。”相关问题
  • 第1题:

    比例是指陶瓷造型各部之间的尺寸关系,包括上下比例、左右、主体与附件之比、整体与局部之间的尺寸关系。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    服装式样图的绘制要求是:画面()清晰、()比较准确、()与局部、局部与局部的个种关系清楚,能表现()的基本特征。


    正确答案:线条;比例;整体;服装造型

  • 第3题:

    比例是指画面整体与局部、局部与局部的高、长、宽的()。

    • A、相差大小
    • B、比例差
    • C、数比关系
    • D、差值

    正确答案:C

  • 第4题:

    在审美活动中,比例指体现事物整体与局部以及局部与局部之间()比较关系的形式构成。


    正确答案:度量

  • 第5题:

    比例是指事物整体与局部以及局部与局部之间的比率关系,()是部分与整体的内在联系。


    正确答案:秩序

  • 第6题:

    结构素描的训练对于把握好整体与局部之间的比例关系,准确概括地表现对象的()具有重要的作用。

    • A、空间关系
    • B、比例关系
    • C、体面关系
    • D、结构关系

    正确答案:C

  • 第7题:

    你如何看待整体把握与局部分析相结合的教学原则?


    正确答案: “整体阅读”语文课堂教学模式,是指在语文阅读课堂教学过程中对课文侧重整体把握、整体理解的一种教学模式,这种教学模式着眼于文章的整体,注重理清内部的相互关系,从宏观上居高临下驾驭文章,领会文章的主旨内涵,吸收文章的精髓。整体阅读教学模式可以培养学生良好的阅读习惯,发展学生健全的认知结构。
    实现整体阅读,语文教师应该树立整体意识、整体观念,在课堂教学的每个环节处理上应始终抓住整体,其次才是策略问题。在关键的几个环节要把握好:
    第一,起始阶段要抓住整体,课的开头是“龙头”,起导向作用,一篇新课文学生总有一种新异感,要充分利用这种新异感,将学生的注意力引向对全篇的整体感知,不要一开头就从课文第一自然段入手,一下子沉入对局部文字的分析之中。
    第二,分析局部应不忘整体,我们强调整体阅读,不是排斥局部分析理解,而是强调局部分析要为理解整体服务,优秀文章的细节有许多是作者的传神之笔,分析细节是引导学生寻幽探胜的必经之路,但如果只从微观上研究细节,就很容易将完整的课文讲得支离破碎。因此分析细节,教师应引导学生认识细节、突出整体,我们并不反对课堂提问,我们反对的只是一堂课中过多过细的提问,多过多细,或散乱无序,或冲淡湮没主旨,都影响我们对文章整体的把握。课堂问题的设计应少而精,扣住主旨,牵一发而动全身,吃透文章内涵,领会文章精神。

  • 第8题:

    小说的,()是指小说中局部与局部、局部与整体之间的关系。


    正确答案:结构

  • 第9题:

    填空题
    在审美活动中,比例指体现事物整体与局部以及局部与局部之间()比较关系的形式构成。

    正确答案: 度量
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    在景观设计中,比例的运用也贯彻于设计的始末,这主要表现在下列哪些方面()
    A

    景观各部分与整体之间的比例关系

    B

    景观局部与局部之间的比例

    C

    景观各个组成部分之间的比例关系

    D

    景观各组成部分整体与局部的比例


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    小说的,()是指小说中局部与局部、局部与整体之间的关系。

    正确答案: 结构
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    比例是指事物整体与局部以及局部与局部之间的比率关系,()是部分与整体的内在联系。

    正确答案: 秩序
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    服装式样图的绘制要求是:画面()清晰、()比较准确、()与局部、局部与局部的各种关系清楚,并能表现()的基本特征。


    正确答案:线条;比例;整体;服装造型

  • 第14题:

    ()要考虑与整体设计的关系,注意局部细节在整体中的布局;局部细节与整体之间的大小、比例、形状、位置及风格上的协调统一,力求创新。


    正确答案:服装局部设计

  • 第15题:

    在审美活动中,比例指体现事物整体与局部以及局部与局部之间度量比较关系的()


    正确答案:形式构成

  • 第16题:

    在审美活动中,比例是指体现事物整体与局部以及局部与局部之间什么比较关系的形式构成?


    正确答案:比例

  • 第17题:

    下列选项中,关于结构素描训练的作用说法正确的是()。

    • A、能提高对空间关系的处理能力
    • B、能把握好整体与局部之间的比例关系
    • C、准确概括地表现对象的体面关系
    • D、加深对结构关系的理解
    • E、能提高设计表达的能力

    正确答案:B,C

  • 第18题:

    ()是指画面整体与局部,局部与局部的高,长,宽的数比关系。

    • A、轻重
    • B、比例
    • C、前后
    • D、虚实

    正确答案:B

  • 第19题:

    在景观设计中,比例的运用也贯彻于设计的始末,这主要表现在下列哪些方面()

    • A、景观各部分与整体之间的比例关系
    • B、景观局部与局部之间的比例
    • C、景观各个组成部分之间的比例关系
    • D、景观各组成部分整体与局部的比例

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    素描中,要遵循()的观察和表现原则。

    • A、局部一整体一局部
    • B、局部一整体
    • C、整体一局部一整体
    • D、整体一局部

    正确答案:C

  • 第21题:

    单选题
    素描中,要遵循()的观察和表现原则。
    A

    局部一整体一局部

    B

    局部一整体

    C

    整体一局部一整体

    D

    整体一局部


    正确答案: B
    解析: “整体一局部一整体”是素描观察的方法,也是素描的表现原则。整体观察是贯穿素描训练始终的要求。

  • 第22题:

    判断题
    比例是指陶瓷造型各部之间的尺寸关系,包括上下比例、左右、主体与附件之比、整体与局部之间的尺寸关系。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    在审美活动中,比例是指体现事物整体与局部以及局部与局部之间什么比较关系的形式构成?

    正确答案: 比例
    解析: 暂无解析