试论述燃气组分要求。
题目
试论述燃气组分要求。
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第1题：
所谓通用燃气用具是指能适应燃气组分极不相同的燃具，不要更换部件，就能使燃气用具适应燃烧不同种的燃气。
正确答案:错误 -
第2题：
红外线吸收型可燃气体检测器对被测气体中的（）无要求。
- A、氧含量
- B、组分
- C、杂质
- D、压力
正确答案:A -
第3题：
试结合实例论述主题方案架构的基本要素及相应的教育活动设计要求。
正确答案: 1、引发认知
人是在与外部环境看的相互作用过程中，不断对通过顺应和同化达到发展的。这种认知的基本能力是儿童心理发展的基础。主体也是在这种内心所产生的不平衡感中产生寻求解决问题的动力。因此，在主题活动的设计时，教师应首先激发儿童认知的兴趣，重点应该在帮助儿童产生探究的冲动。这个环节往往被看作是社会性发展活动的准备阶段。
如教师开展中班“认识自己”的主题时应认识到，儿童对自我的认识处在朦胧状态，如何引导儿童关注自我和他人的不同是有效引发学习目标的第一步。那么，教师可以设计几个有趣的活动，如“我的名字叫什么？”让儿童发现每个孩子都有自己独特的名字。开展“猜猜他是谁？”活动，由教师描述每个孩子的相貌特征，让大家观察后猜测，由此感受每个人独特的地方。教师还可以组织听辨自己和他人的声音的活动，让大家发现每个人说话的声音是不同的等。然后教师可以组织自画像的活动，让儿童能用更直观的方法发现自己的特点。这些活动有效地开启了主题的大门，让儿童开始关注起自我，为接下来的活动做了充分准备。
当然，在有些主题设计中，也可根据实际情况从情感的激发或经验的积累出发，把认知环节放到后面，作为儿童社会性发展的提升和推进。
2、情感体验
从儿童的认知发展过程我们可以知道，儿童是处于自我中心状态向去自我中心发展的。通常比较难以区分主客观世界，把世界看作与自己的感觉、情感、想象、经验是同一的。因此，让儿童在亲历过程中去感受某种愉悦或痛苦的体验，才能逐步走向情感的迁移。
如在“认识自己”的主题中，教师可以通过组织语言交流活动“喜欢和不喜欢”，让儿童相互讲述喜欢吃的东西和不喜欢吃的东西，喜欢的玩具和不喜欢的玩具等，引发儿童对自己情绪的体验，并由己及彼地了解别人也会有同样的情感。
3、实践尝试
社会性是在实践操作中逐步建立起来的一种稳定的心理反应。因此，进行良好的行为习惯训练是重要的教育环节。社会性主题活动应为儿童提供多种实践操作的机会，在这些实践活动中，教师可以为儿童提供模仿的榜样，让儿童通过直接学习进行社会性行为的练习。同时实践活动能使儿童能与他人产生许多关系，通过对这些关系的结成、维持和处理来进一步学习交往方法，从而形成和发展各种良好的社会性行为。
如在“认识自己”的主题中，教师可以通过组织值日生轮流制度、开展自我服务能力竞赛等活动，既让儿童在实践中体验活动认识自己的能力，又能让幼儿感受为他人服务的乐趣，从而体验与人共处的快乐，建立良好的自我意识。
4、经验积累
学习是一种信息加工机制。只有将新信息与原有的知识有机联系时，个体才能通过旧知识更好地理解新知识，并从原有的知识中获取解决新问题的办法。因此，经验的积累在儿童社会性学习的过程中具有重要的意义。当儿童具备足够的经验时，才能在新的问题情境中去迁移知识，并产生正确的行为。如礼貌用语是个体和他人建立友好关系的第一步，礼貌的语言能有效引起他人的好感，使交往行为顺利完成，反之则会遭到冷淡。如果儿童曾叫人“老头”而遭到过挫折，在以后交往事件中，就会考虑采取适宜的称呼。因此教师应多让幼儿园接触、观察、了解各种社会关系、现象和规范，使儿童积累自我意识、社会角色和社会交往技能的经验，从而建立良好的亲社会行为和意愿。
如在“认识自己”的主题中，教师可以通过从家庭和朋友两个维度来进行经验积累，如让让儿童了解自己的家庭住址、家庭电话、家庭成员的姓名、人员；了解自己最好的朋友，以及如何与朋友友好相处的方法，使儿童积累丰富的实际经验，从而使儿童更好地理解自己作为一个社会人所具有的社会关系，也能更好地认识自己。
5、情感迁移（行为建立）
技能的掌握（行为的建立）是个体在遇到同样的情境时所表现出来的良好的、自觉的、稳定的行为反应。只有当儿童把知道的理论能用于实践，才能证明其社会性真正发展了。因此，对幼儿进行社会性教育应重视认知的迁移和良好社会性行为的落实。如我们通过讲故事、说道理等途径对儿童进行了许多尊敬长辈、关心老人的教育，当儿童在乘坐汽车时也能自觉地意识到应该照顾老人而为老人让座时，说明我们的教育是有成效的。如果儿童在真实的情境中只是为了博得老师表扬而勉强让座，那么我们应该反思自己的教育了。如在“认识自己”的主题中，教师通过收集儿童婴儿时期的照片、父母讲述的抚育过程的故事等，让儿童感受到了自己是在父母辛苦的抚育中成长的，建立了要孝敬、关爱父母的情感。那么教师就应该在接下去组织相关的“我爱爸爸妈妈”活动，如让儿童为父母夹一筷菜或拿一双拖鞋等，让儿童在实际行动中表达自己的情感，让儿童更深刻地体会什么叫“关心”和“爱”。 -
第4题：
由于用气设备是按确定的燃气组分设计的，所以城市燃气的组分必须维持（）。
- A、不变
- B、稳定
- C、良好的燃烧性能
正确答案:B -
第5题：
燃气是所有燃料的总称。其组分中有（）、（）和（）。
正确答案:可气体；燃气体；不可燃气体 -
第6题：
论述两组分相图的特点。
正确答案: 1）关于临界点：混合物的临界压力都高于各纯组分的临界压力，混合物的临界温度则居于两纯组分临界温度之间；两组分的性质（如分子量、挥发性），差别越大，则临界点轨迹所包围的面积也越大；随着混合物中较重组分比例的增加，临界点向右迁移。
2）关于两相区：所有混合物的两相区都位于两纯组分的蒸汽压线之间；两组分的分配比例越接近，两相区的面积就越大；两组分中只要有一个组分占绝对优势，相图的面积就变得狭窄；混合物中哪一组分的含量占优势，露点线或泡点线就靠近哪一组分的蒸汽压线；两组分性质差别越大，两相区越大。 -
第7题：
试简述城镇燃气质量要求。
正确答案:（1）具有可察觉的气味。城镇燃气应具有可察觉的特殊臭味。对无气味和气味很淡的燃气应加臭。燃气加臭，最小剂量应符合下列规定：1.无毒燃气，当其泄漏到空气中，浓度达到爆炸下限20%时应能察觉。2.有毒燃气，当其泄漏到空气中，达到人体允许有害浓度时，应能察觉；对于含CO的燃气，当其泄漏，在空气中CO含量达到0.02%时，应能察觉。
（2）燃气组分要求。1.有效组分，保证应有的热值。2.杂质组分，保证气质。要求发热量不得低于国家标准规定，负荷燃气互换要求，华白数波动在正负5~10%以内。燃烧时不出现脱火、回火、黄焰（不是灶具故障）燃烧故障。
（3）压力要求，不得欠压和超压，用户灶前压力波动在0.75~1.5倍燃具额定工作压力范围内。 -
第8题：
问答题试指出逐级计算法计算起点的确定原则（按清晰分割处理，分只有轻非关键组分的物系、只有重非关键组分的物系两种情况论述）。正确答案： 逐级计算法计算起点的确定原则是以组分的组成估算最精确、误差最小的那块板开始逐板计算。
按清晰分割处理，轻非关键组分全部进入塔顶，重非关键组分全部进入塔底。只有轻非关键组分的物系，从塔顶开始计算比较准确；只有重非关键组分的物系，从塔底开始计算比较准确。解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题所谓通用燃气用具是指能适应燃气组分极不相同的燃具，不要更换部件，就能使燃气用具适应燃烧不同种的燃气。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题燃气系统管道的试压和吹扫有何要求？正确答案： （1）吹扫、强度试验和严密性实验的介质采用压缩空气，其温度不宜超过40℃；压缩机出口端应安装油水分离器和过滤器；
（2）在吹扫、强度试验和严密性实验时，管道与无关系统应和已运行的系统隔离，并应设置明显标志，不得用阀门隔离；
（3）室内燃气系统的吹扫、强度试验和严密性试验应执行《城镇燃气室内工程与质量验收规范》CJJ94—2009的要求；
（4）在施工单位工程完工自检合格的基础上，监理单位应组织进行预验收。预验合格后，施工单位应向建设单位提交竣工报告并申请进行竣工验收。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题由于用气设备是按确定的燃气组分设计的，所以城市燃气的组分必须维持（）A不变
B稳定
C良好的燃烧性能
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试说明合成聚氨酯泡沫塑料的组分及各组分的作用。正确答案： 异氰酸脂：主要原料聚醚或聚酯多元醇：
主要原料：
催化剂：控制发泡反应。
发泡剂：用于产生气体，形成泡沫。
泡沫稳定剂：降低原料各组分的表面张力，增加互溶性剂稳定发泡过程，有利于得到均匀的泡沫微孔结构。提高孔壁强度，防止泡沫坍塌。
开孔剂：增加开孔结构
其他组分：为了提高质量或获得某些特性，可加入一些辅助原料。如含卤素。磷的化合物，以达到阻燃的目的，还可以加入防老剂、光稳定剂、水解稳定剂、防震剂、增强剂和着色剂等。解析： 暂无解析 -
第13题：
燃气的热值与燃气的组分有关，含烃比例越高热值越高。
正确答案:正确 -
第14题：
燃具生产单位应当在燃气燃烧器具上明显的位置标明所适应的（）。
- A、燃气组分
- B、燃气气质
- C、燃气种类
- D、燃气管道
正确答案:C -
第15题：
应用户的燃气组分必须（）。
- A、稳定
- B、不变
- C、燃烧性能良好
正确答案:A -
第16题：
论述教材的砂岩组分分类及其意义。
正确答案: 首先根据杂基含量分为两大类，即杂基少于15%的净砂岩，和杂基大于15%的杂砂岩。然后采用石英、长石、岩屑做为三角形分类图解的三个端元，按三者的相对含量划分出石英（杂）砂岩类、长石（杂）砂岩类及岩屑（杂）砂岩类三个岩类，在三个岩类中再进一步划分亚类。杂基的含量能反映砂岩的结构成熟度和搬运介质的流动特征。如高密度流体堆积的砂岩杂基含量就比较高。石英的含量或石英/（长石+岩屑）值反映砂岩的成分成熟度，长石/岩屑的比值反映物质来源，也反映大地构造善，长石端元又在一定程度上反映了气候构造和风化作用的特点。 -
第17题：
燃气系统管道的试压和吹扫有何要求？
正确答案:（1）吹扫、强度试验和严密性实验的介质采用压缩空气，其温度不宜超过40℃；压缩机出口端应安装油水分离器和过滤器；
（2）在吹扫、强度试验和严密性实验时，管道与无关系统应和已运行的系统隔离，并应设置明显标志，不得用阀门隔离；
（3）室内燃气系统的吹扫、强度试验和严密性试验应执行《城镇燃气室内工程与质量验收规范》CJJ94—2009的要求；
（4）在施工单位工程完工自检合格的基础上，监理单位应组织进行预验收。预验合格后，施工单位应向建设单位提交竣工报告并申请进行竣工验收。 -
第18题：
论述叶轮式给粉机找正及试转的技术要求是什么？
正确答案: ⑴对轮面距3~4毫米，中心误差不大于0.1~0.15毫米。
⑵胶木销子完好。
⑶各部不漏油、粉，轴承温度小于70℃。
⑷电机振动小于0.10毫米。
⑸空转电流小于1.5安，电流稳定。
⑹各部运转正常，无杂音。 -
第19题：
储气罐的进出气管可以分为单管及双管两种，当供应组分经常变化的燃气时，为使输出的燃气组分均匀，必须设置（），以利燃气的混合
- A、单管
- B、双管
- C、导向管
- D、混合管
正确答案:B -
第20题：
单选题储气罐的进出气管可以分为单管及双管两种，当供应组分经常变化的燃气时，为使输出的燃气组分均匀，必须设置（），以利燃气的混合A单管
B双管
C导向管
D混合管
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试简述城镇燃气质量要求。正确答案： （1）具有可察觉的气味。城镇燃气应具有可察觉的特殊臭味。对无气味和气味很淡的燃气应加臭。燃气加臭，最小剂量应符合下列规定：1.无毒燃气，当其泄漏到空气中，浓度达到爆炸下限20%时应能察觉。2.有毒燃气，当其泄漏到空气中，达到人体允许有害浓度时，应能察觉；对于含CO的燃气，当其泄漏，在空气中CO含量达到0.02%时，应能察觉。
（2）燃气组分要求。1.有效组分，保证应有的热值。2.杂质组分，保证气质。要求发热量不得低于国家标准规定，负荷燃气互换要求，华白数波动在正负5~10%以内。燃烧时不出现脱火、回火、黄焰（不是灶具故障）燃烧故障。
（3）压力要求，不得欠压和超压，用户灶前压力波动在0.75~1.5倍燃具额定工作压力范围内。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题燃气是所有燃料的总称。其组分中有（）、（）和（）。正确答案： 可气体,燃气体,不可燃气体解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试论述燃气组分要求。正确答案： 1.有效组分，保证应有的热热值；2.杂质组分，保证气质。 这两天各类燃气，国家都有相应的标准，都做了定性和定量的规定。因为燃气祖坟，不管是天然的或是人造的，其组分都不是恒定的，只能是基本保持稳定。但是各类燃气，“标准”中的质量指标是不能变的。组分变化，会引起华白数波动，燃烧特性发生变化，但它的基本要求有三条：a.发热量不得低于国家标准规定。b.符合燃气互换要求，华白数波动在正负5%~10%以内。c.燃烧是不出现脱火，回火，黄焰等燃烧故障。3.压力要求，不得欠压和超压，用户灶前压力波动在0.75~1.5倍燃具额定工作压力范围内。解析： 暂无解析