()就是使外部的刺激转化为人的自觉行动的过程。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
按安全生产绩效颁发奖金是对人本原理的( )的应用。
A动力原则和能级原则
B动力原则和激励原则
C激励原则和能级原则
D动力原则、能级原则和激励原则
第5题:
内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。
第6题:
隶属于人本原理的二级原理有()。
第7题:
根据过去的情况调整未来的行动,体现管理的()。
第8题:
第9题:
动力
能级
激励
封闭
第10题:
动力
能级
信息
反馈
第11题:
动力原则和能级原则
动力原则和激励原则
激励原则和能级原则
动力原则、能级原则和激励原则
第12题:
对
错
第13题:
整分合原理、反馈原理、封闭原理、弹性原理、能级原理、动力原理、激励原理属于()。
第14题:
第15题:
按安全生产绩效颁发奖金是对人本原理的_B的应用。
A动力原则和能级原则
B动力原则和激励原则
C激励原则和能级原则
D动力原则、能级原则和激励原则
第16题:
推动管理活动的基本力量是人,管理必须有能够激发人的工作能力的动力,这就是( )。
A激励原则
B动力原则
C能级原则
D监督原则
第17题:
小学生自觉纪律的形成要经历从外部要求转化为内部需要的过程。一般经历以下几个阶段:()
第18题:
在管理过程中将有意识的外部刺激转化为被管理者的自觉行动,从而最大限度地调动被管理者的积极性,实现管理目标的过程称为()。
第19题:
()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。
第20题:
动力原则和能级原则
动力原则和激励原则
激励原则和能级原则
动力原则、能级原则和激励原则
第21题:
第22题:
反馈
动力
激励
能级
第23题:
能级原理
动力原理
反馈原理
强性原理
激励原理