重视老师和家长的教育行为是()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
教育的实质就是()的过程
第5题:
做好家长工作,有利于帮助家长转变观念,最终目的是()。
第6题:
家长文化素质的高低决定着家长对早期教育的重视程度。
第7题:
家长到学校拜访老师的技巧有哪些?()
第8题:
不可取,不应把家长当作教师的“助教”
不可取,不应把教育的责任推卸给家长
值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果
值得肯定,发挥了“闻道在先,学有专攻”的优势
第9题:
第10题:
家长树立正确的教育观
规范家长的管理行为
指导家长的教育行为
提高家长的教育水平
第11题:
学校、家庭、社会教育三结合
班主任、科任老师和家长教育三结合
校长、教师和家长教育三结合
遗传、环境和学校教育三结合
第12题:
正确,有利于形成教育合力
正确,教育孩子是父母的责任
不正确.这是不尊重家长的行为
不正确,应该以严厉批评学生为主
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
影响家长对孩子的认识、评价和行为的主要因素是()。
第17题:
在家庭中支配和影响家长教育行为的是家长的()
第18题:
教育改革的主体是谁?()
第19题:
三结合的教育一般是指()
第20题:
尊重他们的价值
提高保健意识
促进学生口腔健康
养成卫生习惯
增加保健知识
第21题:
家长的受教育程度
家长有关儿童发展和教育的知识
家长的职业
家长的收入
第22题:
召开家长会,点名要求做的不好的家长向做的好的家长学习
密切联系家长,并要求家长完全按照老师的要求去做
发挥自己学有专攻的优势,为家长提供指导
不过于干涉家庭教育,做好园内教育工作
第23题:
第24题:
到学校除了了解自己孩子的情况,最好也了解一下学校的整体教育情况
家长要尽量满足孩子对老师提出的要求
家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化
家长可以跟老师沟通,让老师特殊的时候给予适当的照顾
家长不能因为孩子身体或者行为上的问题,向老师提出特殊照顾要求