根据灾后病案的修复原则,下列做法正确的是
A.对病案资料中的重要内容给予重点修复
B.大胆采用新的修复技术和方法
C.保持病案资料的原貌
D.修复过程所采用的方法应对病案制成材料产生较小的副作用
E.对于修复效果不好的内容予以重新抄写,以保持病案整洁
第1题:
病案管理的基础工作是
A.病案保管及利用
B.病案收集
C.病案加工
D.病案整理
E.病案服务
第2题:
根据灾后病案的修复原则,下列做法正确的是( )。
A、修复过程所采用的方法应对病案制成材料产生较小的副作用
B、对病案资料中的重要内容给予重点修复
C、保持病案资料的原貌
D、大胆采用新的修复技术和方法
E、对于修复效果不好的内容予以重新抄写,以保持病案整洁
第3题:
国病案管理的加工主要是:
A.资料排列整理
B.病案编号
C.病案首页
D.形成电子病案
E.医院统计
第4题:
教学医院应提倡使用的病案整理排列方式是
A.一体化病案
B.标准化病案
C.问题定向病案
D.门诊病案
E.资料来源病案
第5题:
病案加工是将资料中的重要内容转换为信息,一般是采用( )。
A、整理
B、索引形式
C、疾病编码
D、反馈
E、电子病案
第6题:
将患者各方面的医疗信息收集起来,按照规定和要求加以排序整理称为A.病案整理
B.病案供应
C.病案登记
D.病案归档
E.病案控制
病案按一定的顺序进行系统性的排列,以便能快速、容易地查阅和检索病案称为A.病案整理
B.病案供应
C.病案登记
D.病案归档
E.病案控制
为保证病案的有效使用及最大效率地发挥病案作用,采用一系列的措施称为A.病案整理
B.病案供应
C.病案登记
D.病案归档
E.病案控制
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第7题:
下列病案的形成方式中,缺乏对个别问题进行描述的空间,使医务人员感觉很受格局限制的是
A.一体化病案
B.资料来源定向病案
C.结构病案(表格病案)
D.问题定向病案
E.以上均不对
第8题:
病案的报告要求包括
A.保持整洁
B.防止撕毁和残缺
C.患者家属不得擅自翻阅
D.出院后交病人
E.病案保管期限有一定规定
第9题:
根据灾后病案的修复原则,下列做法正确的是()。
第10题:
病案整理
病案保管及利用
病案加工
病案收集
病案服务
第11题:
整理
索引形式
疾病编码
反馈
电子病案
第12题:
修复过程所采用的方法应对病案制成材料产生较小的副作用
对病案资料中的重要内容给予重点修复
保持病案资料的原貌
大胆采用新的修复技术和方法
对于修复效果不好的内容予以重新抄写,以保持病案整洁
第13题:
为保证病案的有效使用及最大效率地发挥病案作用,采用一系列的措施称为( )。
A.病案归档
B.病案整理
C.病案登记
D.病案供应
E.病案控制
第14题:
病案加工是将资料中的重要内容转换为信息,一般是采用
A.索引形式
B.反馈
C.整理
D.疾病编码
E.电子病案
第15题:
病案管理学的理论研究包括
A.对病案管理技术、方法、标准的研究
B.对病案收集、整理、加工方法的研究
C.对病案工作流程的研究
D.对病案教学规律、人才培训的研究
E.以上均是
第16题:
目前,我国病案管理中的加工主要是对
A.资料排列整理
B.病案编号
C.形成电子病案
D.病案首页内容
E.医院统计
第17题:
我国的病案内容排列方式大都采用什么方式()?
A.一体化病案
B.资料来源定向病案
C.问题定向病案
D.时间定向病案
第18题:
病案管理的基础工作是A.病案保管及利用
B.病案收集
C.病案加工
D.病案整理
E.病案服务
将病案资料中的重要内容转换为信息的病案管理工作是A.病案保管及利用
B.病案收集
C.病案加工
D.病案整理
E.病案服务
向医务人员提供病案及有关信息,协助其设计研究方案的病案管理工作是A.病案保管及利用
B.病案收集
C.病案加工
D.病案整理
E.病案服务
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第19题:
文献修复的四个基本原则,包括保持文献原貌,修复材料和操作程序安全,修复方法安全可靠,以及_________
A.修复材料符合有关标准
B.应用可逆性方法
C.采用复印技术
D.载体加固技术
第20题:
将病案资料中的重要内容转换为信息的病案管理工作是()。
第21题:
缩微影像可以保留病案原貌
缩微技术是病案资料长期保存的理想方法之一
缩微病案可替代病案原件并具有与病案原件相同的法律效力
缩微病案传输便捷,有利于实现资源共享
缩微病案节省存储空间
第22题:
缩微影像可以保留病案原貌
缩微技术是病案资料长期保存的理想方法之一
缩微病案可替代病案原件并具有与病案原件相同的法律效力
缩微病案传输便捷,有利于实现资源共享
缩微病案节省存储空间
第23题:
对病案管理技术、方法、标准的研究
对病案信息的加工方法研究
对病案收集、整理、加工方法的研究
对病案工作流程的研究
对病案教学规律、人才培训的研究