下列哪些方面可以表现出习得与学习的不同()A、出发点B、环境C、注意力的分布D、方法

题目
下列哪些方面可以表现出习得与学习的不同()

A、出发点

B、环境

C、注意力的分布

D、方法

相似考题

1.幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中，帮助幼儿学习倾听，习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划。A对B错

2.语言输出假说是 80年代中期加拿大第二语言习得与学习研究者克拉申（S.Krashen)提出的

3.2、谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题与人进行交谈，习得与他人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。

4.22、2、谈话活动旨在帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题与人进行交谈，习得与他人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。

更多“下列哪些方面可以表现出习得与学习的不同() ”相关问题

  • 第1题：

    12、习得顺序研究对哪个问题达成了统一的认识？

    A．第一语言和第二语言的习得顺序不同

    B．母语迁移是影响习得顺序的非主要因素

    C．测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后

    D．母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同


    母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同

  • 第2题：

    31、以下哪些方面属于第二语言习得的主要研究范畴？

    A．学习者的语言系统

    B．学习者自身

    C．学习者的母语系统

    D．学习者的习得过程和机制


    学习者的语言系统;学习者自身;学习者的习得过程和机制

  • 第3题：

    习得与学习这两种获得语言的之间是什么关系？


    正确

  • 第4题：

    2、习得顺序研究对哪个问题达成了统一的认识？

    A．第一语言和第二语言的习得顺序不同

    B．母语迁移是影响习得顺序的非主要因素

    C．测量学习者使用语言项目的正确率可以判断习得的先后

    D．母语、个体差异的因素都会导致习得顺序的不同


    1、学习者习得某个特定语言项目时所经历的动态发展过程。 2、是学习者习得多个不同语言项目时的次序。

  • 第5题：

    1、第二语言习得与外语习得的主要区别与以下哪一因素相关？

    A．第二语言学习者所属种族

    B．第二语言学习者获得第二语言的社会环境

    C．第二语言学习者习得第二语言的态度和动机

    D．二语言学习者获得语言的顺序


    第二语言学习者获得第二语言的社会环境

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