在学习疲劳的第一阶段,表现在学习效能上,学生的作业速度(),准确率()。

题目
在学习疲劳的第一阶段,表现在学习效能上,学生的作业速度(),准确率()。

相似考题

1.引发学习疲劳的因素有哪些,怎样辅导学生消除学习疲劳?

2.对()的评价通常指,通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。A.学习过程B.学习结果C.学习表现D.学习任务

3.造成心理疲劳的原因有()A、长时间学习，大脑未得到充分休息而产生保护性抑制B、学生在学习之后产生的疲劳主要是心理疲劳C、学习压力过重造成学生在学习过程中的过分紧张和焦虑D、要从根本上消除学习之后的心理疲劳，必须进行心理的自我调节

4.在学习方面,大学生的心理问题大体表现在哪些方面?()A、学习过度焦虑、考试焦虑及怯场B、学习适应不良C、学习缺乏动力D、学习心理疲劳

更多“在学习疲劳的第一阶段,表现在学习效能上,学生的作业速度(),准确率()。”相关问题

  • 第1题：

    在因特网上,学生拥有多种手段进行学习,几种常用的手段有()。

    A.学生可以利用浏览的功能进行学习

    B.学生可以运用远程登录系统(Telnet)进行学习

    C.学生可以利用讨论方式学习

    D.学生还可以通过文件下载进行学习

    E.学生可以通过电子邮件进行学习与发送作业


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    小学生学习心理障碍的表现有()。

    A、学习疲劳

    B、注意障碍

    C、记忆障碍

    D、思维障碍


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    在键盘学习阶段不要提出速度要求，而应把()放在第一位。

    A.准确率

    B.姿势

    C.手形

    D.心态


    正确答案：C


  • 第4题：

    简述预防小学生学习疲劳的方法。


    答案：
    解析：
    (1)合理安排学习的课程；(2)在课堂教学诸环节上，也应注意疲劳的预防；(3)确保小学生的休息、睡眠；(4)要注意小学生的营养问题。

  • 第5题：

    如何帮助学生减轻学习疲劳？
    1、引导孩子并培养学习兴趣。一个人对某种学习活动有了兴趣，便会带着愉悦的心情进行学习，学习效率高，心情更好。这种有兴趣的学习比起出于压力、责任的学习轻松有效的多。
    2、关注孩子全面发展。注意对孩子挫折承受力、情绪自控力、人际协调能力等的培养，不要只盯住学习成绩不放。
    3、期望不要过度。特别是对学习本来就紧张、认真、自觉的孩子，父母除了确保孩子的休息、睡眠和营养之外，根据其爱好，引导他参加一些活动，如唱歌、跳舞、打球等，减轻学习负担，使之体会到学习的快乐，从而健康成长。
    4、合理休息。小学生处于生长发育的重要时期，生理和心理的承受能力有限，每天学习的任务已经很繁重，再加班加点，很容易超过其承受力，结果导致身心俱疲。在这种情况下，要通过合理的休息、睡眠来恢复其肌肉和神经系统的功能，而且还要增加营养，如多吃富含蛋白质和维生素的食物，调节脑力疲劳，提高学习效率。
    疲劳防治操
    1、坐着时做些挺胸直背的动作，同时用手臂绕圈按摩腰部；
    2、身体后屈，腿、臂伸直用力摆几次；
    3、慢慢的做几次头向左右、前后弯曲或绕圈的动作，然后用按摩法轻轻的按摩颈肌、肩胛肌；
    4、深吸气，然后慢慢地呼气；
    5、两手臂下垂，做几次手的动作，松紧手指，两手腕放松抖动等；
    6、变换坐姿，背靠椅背，移动椅子，再次变换坐姿；
    7、离开座位，在教室内或室外走动走动。
    略

  • 第6题：

    （）是指，通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习潜能。

    • A、任务表现评价
    • B、档案袋评价
    • C、学习结果评价
    • D、学习过程评价

    正确答案:D

  • 第7题：

    某学生在连续小时的学习后，出现了注意力不能集中、开小差、记忆力下降、做题速度减慢、计算错误增多等现象。若该学生的高强度学习持续下去，则有可能会出现（）。

    • A、早期疲劳
    • B、终末激发
    • C、疲倦
    • D、显著疲劳
    • E、慢性疲劳
    • F、过劳

    正确答案:E,F

  • 第8题：

    高效能教师在控制感上的具体表现是（）

    • A、为学生的学习做计划
    • B、感觉自己对学生的学习有积极影响
    • C、把学生的成就归因于自己的教学
    • D、相信自己可以影响学生学习

    正确答案:D

  • 第9题：

    学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于（）

    • A、自主学习
    • B、探究式学习
    • C、合作学习
    • D、分组学习

    正确答案:C

  • 第10题：

    反应迟钝，学习失误，效率低下，学习速度明显减缓，思维缓慢是学习疲劳阶段中的（）。

    • A、早期疲劳
    • B、中期疲劳
    • C、后期疲劳
    • D、过度疲劳

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    学生为了完成共同的任务，在小组中有明确的分工，并以小组总体表现为评价方式的学习属于（）
    A

    自主学习

    B

    探究式学习

    C

    合作学习

    D

    分组学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    引发学习疲劳的因素有哪些，怎样辅导学生消除学习疲劳？

    正确答案： 学生在学习之后产生的疲劳主要是心理疲劳。造成心理疲劳的原因，一是长时间学习，大脑未得到充分休息而产生保护性抑制；另一个重要原因是学习压力过重造成学生在学习过程中的过分紧张和焦虑。于紧张和焦虑，消耗了许多不应用在学习上的心理能量；由于紧张和焦虑，许多学生学习起来眉头紧锁，双肩耸立，坐姿僵硬，把全身抽有的肌肉都动员起来去帮助“用力”，它又在无形中耗掉了许多身体能量。身体能量的消耗在一定程度上也妨碍了对大脑所消耗能量的及时补充，会进一步加速脑的疲劳。
    要从根本上消除学习之后的心理疲劳，必须进行心理的自我调节，消除紧张和压力，达到充分的自我放松。具体方法如下：
    1）.减少学习时间。
    2）.预防疲劳，感到疲劳之前先休息。
    3）.经常休息，为了避免在课堂上因困倦而睡觉，可以在其它时间睡上一觉。
    4）.自我想象，放松身心。
    5）.学会精神愉快地去学习。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    为了更好地督促学生开展网络学习行为,学院在平时成绩中设置()考核。

    A离线作业

    B学生网上学习行为

    C在线作业

    D以上选项都不对


    正确答案：B

  • 第15题：

    学习动机作为影响学生学习的认知因素，决定新的学习速度的快慢。（）


    答案：错
    解析：
    原有知识作为影响学习的认知因素，决定新的学习是否成功；学习动机作为影响学习的情感因素，决定新的学习速度快慢。通过同化过程，原有知识与新知识发生相互作用，从而生成新的认知结构：动机通过集中注意和增加努力来促进新的学习。

  • 第16题：

    学生消极对待学习活动的行为反应模式，属于（）

    A厌学

    B学习困难

    C考试焦虑

    D学习疲劳


    A
    略

  • 第17题：

    简述学习疲劳的表现。


    正确答案: （1）高级神经活动。①内抑制障碍：兴奋增强，内抑制减弱。条件反射实验反应时缩短，反应量增加。（年龄越小此现象越明显）②兴奋过程障碍：反应时延长，工作效率下降。
    儿童期以早期疲劳表现明显，青春中后期和体弱多病儿童以显著疲劳特出。
    （2）植物性神经反射功能受到抑制，如皮肤温度降低，心跳减缓。
    （3）视、听功能减弱。
    （4）注意、理解、记忆、综合能力减弱。
    （5）书写疲劳。

  • 第18题：

    学生在学习之后产生的疲劳主要是：（）

    • A、疲劳
    • B、生理疲劳
    • C、心理疲劳
    • D、心身疲劳

    正确答案:C

  • 第19题：

    某学生经历了长时间的学习后，出现了阅读速度减慢，但阅读出错的次数无明显变化。该学生可能出现了

    • A、显著疲劳
    • B、疲倦
    • C、过劳
    • D、不能确定
    • E、早期疲劳

    正确答案:E

  • 第20题：

    中学生的学习心理在方式上表现为？（）

    • A、被动学习
    • B、主动学习
    • C、教师指导
    • D、以学习间接经验为主

    正确答案:C

  • 第21题：

    在因特网上，学生拥有多种手段进行学习，几种常用的手段有（）。

    • A、学生可以利用浏览的功能进行学习
    • B、学生可以运用远程登录系统（Telnet）进行学习
    • C、学生可以利用讨论方式学习
    • D、学生还可以通过文件下载进行学习
    • E、学生可以通过电子邮件进行学习与发送作业

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    单选题
    学生消极对待学习活动的行为反应模式，属于（）
    A

    厌学

    B

    学习困难

    C

    考试焦虑

    D

    学习疲劳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    反应迟钝，学习失误，效率低下，学习速度明显减缓，思维缓慢是学习疲劳阶段中的（）。
    A

    早期疲劳

    B

    中期疲劳

    C

    后期疲劳

    D

    过度疲劳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容