我国传统文化崇尚和谐,但这种和谐并不等于无原则的调和,更不等于无差别的同一,而是“和”与“不同”的同一。( )
A.对
B.错
第1题:
在全面建设小康社会的实践中,我们主张“和谐发展”、“和谐社会”、“和谐世界”中的“和谐”所包含的哲理是_______
A.承认事物的相同性
B.承认事物的多样性
C.承认事物的多样性同一
D.承认矛盾同一性的作用 E.承认不同事物差别的同一
第2题:
“和而不同”这一名言中的“和”所含哲理及其意义是
A.不同事物矛盾的同一性(统一性)
B.通过各种方法手段使事物达到协调和谐
C.不同事物矛盾的斗争
D.不同事物的直接同一性
第3题:
第4题:
()是指两个或两个以上的色彩,有秩序、协调和谐地组织在一起。
第5题:
()以强调变化而组合的和谐的色彩搭配。
第6题:
在尖锐对比的两色或多色之间增加过渡色阶层次,从而取得画面和谐的一种色彩调和方法,称为()。
第7题:
崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观,这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为,“阴阳和谐是宇宙运动变化的基础,阴阳变易,整体和谐,化生万物。”这种朴素的阴阳和谐观符合()
第8题:
我国传统文化崇尚和谐,但这种和谐并不等于无原则的调和,更不等于无差别的同一,而是“和”与“不同”的同一。
第9题:
胡锦涛同志指出,繁荣社会主义先进文化,建设和谐文化,为构建社会主义和谐社会作出贡献,是现阶段我国文化工作的主题。和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向,反映了人们对和谐社会的总体认识,是实现社会和谐的文化源泉和精神动力。无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处,还是人与人的团结和睦,乃至人的心理和谐,都离不开和谐文化的支撑。 人们对和谐文化的上述认识是如何体现意识的能动作用的?
第10题:
对
错
第11题:
类似调和
对比调和
同一调和
近似调和
第12题:
强调了同一的重要性
强调和而不同
追求多样性的有序并存
反对无差别的齐一化
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
我国传统文化崇尚和谐,但这种和谐并不等于无原则的调和,更不等于无差别的同一,而是“和”与“不同”的同一。( )
A.对
B.错
第15题:
调和是改善对比关系,得到服装色彩统一和谐美的手段,以下哪一项不属于明度调和的范围?()
第16题:
并置调和是借助色彩并置的搭配形式收到色彩和谐效果的表达方式,下列调和方式属于并置调和的包括。().
第17题:
对“夫和实生物,同则不继”理解不正确的是()。
第18题:
和谐就是协调,是矛盾双方的绝对同一。
第19题:
崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观,这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为,阴阳和谐是宇宙运动变化的基础,阴阳变易,整体和谐,化生万物。这体现了()
第20题:
我国传统文化崇尚和谐,但这种和谐并不等于无原则的调和,更不等于无差别的同一,而是“和”与“不同”的同一,是“和而不同”。
第21题:
中华文明有“和为贵”、“和而不同”、“己所不欲、勿施于人”等伟大思想。伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。在多样中求同一,在差异中求和谐,在交流中求发展,是人类社会应有的文明观。 结合上述材料,请从文化多样性的角度回答下列问题:“在多样中求同一,在差异中求和谐”。请你阐述这一文明观的理论依据。
第22题:
对
错
第23题:
对
错